部编版五年级语文上册期末测试卷（含答案）(10)

这是一份部编版五年级语文上册期末测试卷（含答案）(10)，共8页。
【时间：90分钟 满分：100分】
一、我会拼，我会写。
sònɡ dú kě chǐ yīng xióng shuāi lǎ
kān wù shù shuō zhì pǔ piān zhānɡ
二、字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）
浣洗（huàn wán） 酝酿(rǎnɡ niànɡ) 执拗(yòu niù) 暖和（hu he）
眼睑（liǎn jiǎn） 双眸(mù móu) 板栗(lì sù) 聒噪(ɡuō shé)
三、下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．报偿 索然无味 B．借签 大显身手
C．过隐 别出心裁 D．述说 无病而申
四、给下列加点字选择正确的解释。
“抵”在字典中的解释有：A 挡，拒，用力支撑着；B牛、羊等有角的兽用角顶、触；C顶，相当；D到达；E抵消。
（1）外面的风刮得太大了，我们得找个东西抵住门才行。（ ）
（2）慰问演出团今天下午就能抵达目的地了。（ ）
（3）为了办好这个厂子，他把自己的房子抵押给银行贷了款。（ ）
五、下面哪个词语中的 “生”与“寸草不生”一词中的“生”意思相同？（ ）
A．荆棘丛生 B．生灵涂炭 C．民不聊生 D．乐极生悲
六、下列句子中的成语运用不正确的一项是( )
A．经过大家的努力，失物招领处的东西完璧归赵。
B．全班同学同心协力，夺得了这次比赛的冠军。
C．不管是在学校还是在家里，我们都应该好好学习，这是理所当然的事。
D．这个人偷东西被抓住之后还理屈词穷地说自己没有偷。
七、下列句子中表达的意思与其他句子不相同的一项是（ ）
A．白鹭本身就是一首很优美的歌。
B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
C．不得不说白鹭本身就是一首很优美的歌。
D．白鹭本身根本不是一首很优美的歌
八、句子练习。
（1）我们不能忘记老师的亲切教诲。（改成反问句）
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（2）图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。（修改病句）
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（3）我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。（改为先因后果的句子）
_________________________________________________
（4）语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。（仿写）
语文是________________，让人_________________。
九、关系密切。
（1）“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话在文中起到了___________的作用。
（2）课文从（ ）等方面介绍了太阳与人类关系密切。（多选）
A．动植物生长 B．人类的生活 C．雨、雪、风的形成 D．太阳光的作用
十、非连续性文本阅读。
（材料一）中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断，如一阵清风唤醒了大众对朗读的情感。《朗读者》节目每一期都有一个主题词，如节目第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。”
（材料二）当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。
（材料三）著名教育家于漪老师说过：“学语文就是学写字。”我们总结说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增强一个人的内在气质。
（1）材料三中画线句子有语病，请修改在下面的横线上。
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（2）如果《朗读者》下一期的主题词是“母爱”，下列哪些诗句不可以作为场景宣传语？（ ）
A．谁言寸草心，报得三春晖。
B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
C．慈母手中线，游子身上衣。
D．慈母倚门情，游子行路苦。
（3）阅读以上三则材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①《朗读者》的播出唤醒了大众对朗读的情感。（ ）
②“字如其人”，所以说学习语文主要就是为了学写字。（ ）
③材料二告诉我们在信息化时代，我们只需要在键盘上打字，不需要练习写字。（ ）
（4）综合以上三则材料，用一句话提取主要信息。
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十一、阅读课文《将相和》片段，回答问题。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了。对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠廉见了猫似的,为什么要怕他呢？”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比，谁厉害?"门客们说:“当然是秦王（严厉 厉害）！”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量,秦国（必须 必然）乘机来打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!"
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪, 连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
（1）选择文中括号内正确的词语。
当然秦王（严厉 厉害） （必须 必然）乘机
（2）文中对蔺相如的描写主要运用了（ ）
A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写
（3）从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个________的人，廉颇是个________的人。
十二、课外阅读
云是天空的衣
在我孤独和迷茫的时候，我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。
云就是天空的衣，温柔地抚慰我的心田；云就是天空的衣，让我不再觉得孤独与寂寞；云就是天空的衣，用它柔软的布料包住我的心灵，使我不再像受伤的小鸟一样害怕。
云很神奇，所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的，（ ）大自然那神奇的染师，（ ）有那样的妙手。白白的云，望着它，你会想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。从白色的云朵，我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏，她就变得奔放起来了！她染出的云朵如红玫瑰一样火热，如紫罗兰一样深邃，如波斯菊一样开朗、快乐，如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的，只有大自然那神奇的裁缝才做得出来：云朵能在瞬间制作好各种样子的布料，有的像圆圆的脸盆，有的像一束康乃馨，有的像艳丽的玫瑰……
只有大自然，只有天空，才能够创造出如此美丽、神奇的云。
（1）在文中括号里填上恰当的关联词。
（2）短文的第2自然段运用了________的修辞手法，请你再仿写一句。
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（3）作者写了哪两个时间段里的云？它们各有什么特点？
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（4）作者为什么觉得“云是天空的衣”？你还觉得云是什么呢？请写出来。
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十三、习作。
题目：我的心爱之物
要求：（1）写清楚心爱之物的样子。写出你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。
（2）围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
（3）不少于400字。
（参考答案）
一、诵读；可耻；英雄；衰老；刊物；烦琐；质朴；篇章
二、huàn niànɡ niù hu jiǎn móu lì ɡuō
三、A
四、A D C
五、A
六、D
七、D
八、我们怎能忘记老师的亲切教诲呢？ 图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。 因为我只学过“者”字，所以把“诸”念作“者”了。 语文是凉爽的秋风 心旷神怡
九、承上启下 ABCD
十、（1）全新的电视节目和先进的现代信息技术为汉字学习提供了新的途径。
（2）汉字是中国传统文化中重要的一部分，有很深刻的内涵，当你深入了解它。你就会领略到汉字的魅力。如果你认为学习汉字枯燥无味。那么你可以尝试一些新鲜的学习方法，比如观看与汉字学习有关的电视节日，或者下载学习汉字的软件等等，这样寓教于乐更能激发你的学习兴趣。
十一、（1）厉害；必然
（2）A
（3）识大体顾大局；知错就改
十二、（1）只有；才
（2）排比、比喻；湖水真清啊，清得可以看到水中的鱼儿；湖水真静啊，像一面大镜子；湖水真绿啊，仿佛一块大翡翠。
（3）白天；黄昏；白天的云白白的、软软的，非常平和；黄昏的云色彩艳丽、变幻莫测。
（4）云是天空这个孩子的橡皮泥，总是被随意捏出不同的形状。
十三、示例：
我的心爱之物
每个人都有心爱之物，而我的心爱之物是一件毛衣。你可别觉得它平凡，其实它意义深远——它可是奶奶为我亲手编织的毛衣！
小时候看奶奶做毛线活儿，一团团毛线在她手中编织成形，真神奇。我总想，要是奶奶能给我织点什么就好了。一个下雪的冬日，天气寒冷，我走在上学的路上，冻得直流鼻涕，都快感冒了。回到了家，奶奶戴上老花镜，拿着软尺在我身上量来量去，一会儿让我抬起胳膊，一会儿让我挺直腰。我觉得真好玩，这是要干嘛呢？
夜里，我从睡梦中醒来，朦朦胧胧看到一盏灯光，是奶奶坐在床边，手里正在忙碌。我说：“奶奶，你怎么还不睡啊？”奶奶慈祥地说：“奶奶怕你冷，想给你织一件毛衣啊。”没想到奶奶这么晚还在劳作，竟然是在为我织毛衣！顿时，眼泪就充满了我的眼眶……接下来的几个星期，奶奶一有空就拿起毛衣针开始编织，她坐在床上织，靠在沙发上织，灯光下边看书边看电视也能织。一天天地过去，在奶奶的劳动下，毛线团不断缩小，毛衣不断地完整起来。有一天放学回来，我发现一件新毛衣摆在了床边，我穿上了它，对着镜子一照，哦，好帅气！它是一件米色开衫毛衣，带有蓝色花纹，胸前左右两排围有麻花辫，左肩和袖子也有同样的纹理，中间是五个深蓝色的扭扣，看起来既美观又可爱。穿上奶奶亲手织的毛衣，我感到暖暖的温情，那个冬天再也没有感冒。
一件普通的毛衣，一份深深的寄托，这就是我的心爱之物。每当看到它，我的眼前立即出现了奶奶全神贯注织毛衣的情景，那一串串整齐的花纹，那些细密的针脚，让我感受到奶奶对我浓浓的爱。我一定要好好学习，用成绩报答她，让她欣慰。