苏州园林PPT课件免费下载

人教部编版初中语文八年级上册课文《苏州园林》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【文本概览】

总说苏州园林的地位和特点
角落的图画美门窗的图案美建筑的色彩美
亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次
二、【积累运用】

1.下列加点字的注音及词语书写完全正确的一项是（ ）
A.庸俗 藤萝 阶砌(jiē qì) 蔓延(màn)B.芭蕉 倘若 轩榭(xuān xiè) 镂空(lóu)C.回郎 玲珑 嶙峋(lín xún) 依傍(bàng)D.鉴赏 宫殿 雕啄(diā zhuó) 蔷薇(qiáng)【解析】B.镂(lòu)；C.郎(廊)；D.啄(琢)。
2.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(1)因此，谁如果要 我国的园林，苏州园林就不该错过。(2)假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不 。(3)设计者和匠师们因地制宜， ，修建成功的园林当然各个不同。(4)苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂 功夫都是工艺美术的上品。A．欣赏 雷同 自出心裁 斟酌B．欣赏 相同 别具匠心 琢磨C．鉴赏 雷同 自出心裁 琢磨D．鉴赏 相同 别具匠心 斟酌
3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）
A.一位人大代表发言表示，扶贫工作要因地制宜、分类解决。B.校园内布局合理、视野开阔，雄伟的教学大楼与绿树红花俯仰生姿，相映成趣。C.雨后的黄山，浩瀚云海与朵朵雾浪在重峦叠嶂之间缓缓流动。D.大雪把公园装点得更加娟秀有趣，雪花堆出的每个造型都是那样自出心裁。【解析】D.“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断。应换作“别出心裁”。
4.下列句子排序正确的一项是（ ） ①假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。②苏州园林里都有假山和池沼。③至于池沼，大多引用活水。④或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠 师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市， 只觉得身在山间。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。A．②③①④⑤ B．②③④①⑤C．①④②③⑤ D．②①④③⑤
5.下面的语段中有三处语病，请你找出来并加以修改。 苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，①起始于春秋时期的吴国建都时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。②到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限的空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997年，③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。
(1)第①句语序混乱，应调整为： (2)第②句存在语意矛盾，应删去 。(3)第③句中存在词语使用不当的现象，应把“ ”改为“ ”。
形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。
起始于春秋时期的吴国建都时(公元前514年)，
6．综合性学习。 学习本文后，你们班打算开展以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)苏州园林的美景令人陶醉，同学们为了表达对它的赞美，拟写了一副对 联，请根据上联写出下联。上联：桂林山水甲天下下联：
(2)下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌，顺序已被打乱，请结合课文第4 段的顺序将它还原。(填序号)①水芝开出似车轮 ②便有红鱼跳绿萍③石幢一夕桃花雨 ④叠石疏泉不数旬原诗正确的顺序是：
(3)【拟写标题】学校电视台拟拍摄《话说苏州园林》的纪录片，该纪录片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题(四字语)，结合你所了解的苏州园林的有关知识，在其他三个角度中选写两集纪录片的标题。
“ ”：“ ”：“ ”：“ ”：
7．概括选段说明对象的特征。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
阅读“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意……可是没法说出来”，完成下列题目。
8．选文所运用的说明顺序是哪一种？（ ）A．由部分到整体 B．由主要到次要C．由概括到具体 D．由原因到结果
9．文中“这是不足取的”中的“这”指代的具体内容是什么？
“修剪得像宝塔那样的松柏”和“阅兵式似的道旁树”。
10.“花时不同的多种花树相间”中的“多种”一词用得准确，简要说明这个词 在句中的表达作用。
用“多种”来修饰限制花树，说明花时不同的花树很多，说明了苏州园林栽种树木着眼在画意的特征。
11．结合课文，说说“中国画的审美观点”是什么。
“中国画的审美观点”是只讲究对称、整齐，而缺乏变化的画面是不美丽的。
廊·亭·桥陈从周廊 “别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗，就点出了廊在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来作联系，才能成为一个整体。在园林等风景区，则更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。 廊在园林中是游览线，又起着分隔空间、组合景物的作用。廊引人随，
水石其间，移步换影，幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊，漫步其间，得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊，则轻盈婉约，人行其上，宛如凌波漫步。扬州西园前的香影廊，未至其境，名已醉人。 至于苏州沧浪亭的复廊，用花墙分隔，使园有界非界，似隔非隔，令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道廊，形成了多层的游览线，寄啸山庄是为佳例。 廊之运用得当与否，有关全局。高下得宜，曲折有度，尤其在可有可无之间，益见功力，即竹廊三折，雅素无华，亦必婉转宜人。至于千步长廊，闿爽平直，则又为别调了。
亭 人们在旅途间，或在游览中，每见一亭，总想小憩片刻，借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景色，即“亭者，停也”。同时，因为它本身形式的丰富多彩，成为点缀风景的主要建筑小品之一。 亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对之景，水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭，地位不同，景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类，又因时而殊。可见亭之构筑非孤立的一座建筑物。 亭在园林等风景区中，起着“点景”与“引景”的作用。北京的景山五
亭，为城内的最高点，每到北京的人，常为它所吸引，必登高一快，以饱览首都景色。苏州拙政园的扇面亭，亭名“与谁同坐轩”，小亭临流，静观自得。笠亭如盖，半枕山腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。 至于亭的形式，真是变化多端，可分方、圆、多边、海棠、梅花等等多种。按材料的不同，又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与翚飞多姿的木构亭，它在园林建筑中展示了最美丽的一页。桥 桥，古代称为河梁，是架在水上的行道，虽属解决交通问题的一项工程，
但是聪敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。小桥流水足以令人想起江南水乡景色，而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟晓月”，又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。 北京颐和园十七孔长桥卧波，陆水之间，平分秋色，为该园增添上几许光彩。晶莹如雪的玉带桥，一亭翼然的石桥，轻轻地划破了湖面的平整，淡淡地点醒了山影的静穆，又烘托了四时佳景。 江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间，人桥倒
影，更显得山高水阔，而水平线条的梁板石桥，则贴水而过，观赏游鳞莲蕖，益得情趣。苏州拙政园是以动观为主的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用，其分庭妙运，思致相同。网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小小一拱，横枕涧上，隐处园隅，安排得那么妥帖，游者至此，往往留步。 美丽的中国园林桥梁，形式丰富多姿，有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等，在世界建筑艺术上放出一种独特光彩。
12．根据文章内容，回答问题。(1)园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形式上有什 么共同特点？
作用：廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用。亭在园林等风景区中起着“点景”与“引景”的作用。桥将人与四周的风物人情联系在一起，使风景区更有诗情画意。共同特点：形式多样，富于变化。
(2)廊的运用有哪些原则？亭之美体现在哪些方面？
廊的运用原则：因地制宜，考虑全局，高下得宜，曲折有度。亭之美的体现：造型美，以及与所处之景、所对之景和谐相融之美。
13．文章多处运用了举例子的说明方法，请选一处具体分析其作用。
示例一：在介绍亭时，以北京景山五亭、苏州拙政园的扇面亭为例，具体说明了亭在园林等风景区中的“点景”与“引景”作用，增强了文章的说服力。 示例二：在介绍桥时，以苏州拙政园曲桥为例，具体说明“桥引人随”的作用，增强了文章的说服力。