语文人教部编版动物笑谈习题课件ppt

这是一份语文人教部编版动物笑谈习题课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了文本概览，动物笑谈，与小凫的趣事，与鹦鹉可可的趣事，可可依恋“我”，“我”成功呼唤可可，可可的恶作剧，咬掉父亲的扣子，缠绕母亲的毛线，考点聚焦等内容，欢迎下载使用。
►结构图解 ◄
总写大家对“我”的认识——疯子
具体介绍“我”的“疯”
►主题解说 ◄ 本文通过叙述“我”和一群小水鸭及鹦鹉可可相处的故事，表现了作者对生命的尊重、对动物的喜爱，同时也传达了希望人们能和小动物、大自然和谐相处的愿望。
►写作特色 ◄ 1.总分结构,条理清楚。2.语言幽默,情真意切。
动作描写及其作用 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态叫作动作描写。成功的动作描写能使读者感到作者笔下的是一个个栩栩如生的活人，人物的精神世界才能得以充分的展示，人物的形象才能真正站立起来。
例：阅读本文第⑧⑨两段，体会其动作描写的效果。 第⑧段“蹲”“爬”“叫”等动词写出了“我”扮演小鸭子母亲的艰辛。“暗自得意”写出了“我”成功指挥小鸭子的自得之情。第⑨段“屈”“弯”“低”“爬”等动词描写了“我”充当鸭妈妈时的动作，写出其过程的艰辛，表现了作者的宽厚仁慈和对动物的爱。“回头偷看”“大声地学”“不露痕迹地藏”等描写令当时的情景更加惹人发笑，增加了语言的幽默感，体现出作者生动、幽默、诙谐的语言风格。
1．下列加点字的读音无误的一项是( )A．哺乳(pǔ)　　 　温驯(xùn)　　 　怪诞(yán)B．嗔怪(zhēn) 禁锢(ɡù) 匍匐(pú)C．逗笑(dòu) 孵卵(fū) 虐待(nüè)D．姿势(zhī) 蹒跚(shān) 咒骂(zhù)
【解析】A.哺(bǔ)，诞(dàn)；B.嗔(chēn)；D.姿(zī)，咒(zhòu)。
2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．羞怯　 　俯冲　　 恋恋不舍　 　匍匐前进B．滑翔　　 写照　 　迫不及带　　 脸色煞白C．鹦鹉　　 余晖　　 暗自得义　 　不露痕迹D．障碍　　 脚链　　 触目惊心　 　修养生息
【解析】B.带(待)；C.义(意)；D.修(休)。
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A．研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。B．只要你把这些都学会了，考试就不是问题了，因为考试题目都是大相径庭的。C．奶奶虽然70多岁了，但依然神采奕奕的。D．有的艺术作品是要震慑受众，有的是为了取悦受众；有的张牙舞爪地扑向你，有的静静地待在背景里。
【解析】B.“大相径庭”形容彼此相差很远。与语境不符。
4．下列句子中没有语病的一项是( )A．世界自然保护联盟发布的《受威胁物种红色名录》，目前共收录了112 432个物种，其中有30 178个物种面临灭绝。B．昆虫物种量占全球物种量的50%以上，因为它们的大规模灭绝对地球生物多样性来说是一个噩耗。C．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。D．不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，就永远不能飞到天空中。
【解析】A.缺宾语，在句末加“的危险”；B.关联词使用不当，将“因为”改为“因此”；C.一面对两面，在“保护得好”后面加“坏”。
样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松树的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。 ⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又结实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。6．第④段主要从松鼠的_____________、____________、_______________________、____________________四个方面来说明松鼠的特点。
7．从“________”“________”“________”等词的使用中，可看出第⑤段画线句关于松鼠搭窝的介绍采用的是__________顺序。8．第③段画线句中的“好像”一词能否删去？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
不能。“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意。“好像”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。