小学数学人教版一年级下册数的顺序 比较大小精品课时训练

这是一份小学数学人教版一年级下册数的顺序 比较大小精品课时训练，共5页。试卷主要包含了看图写数，并比较大小，在○里填上“＞”“＜”或“＝”，先画一画，再选一选，摘苹果，□里可以填哪些数字？，用3颗珠子在计数器上拨一拨，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．看图写数，并比较大小。
( ) ○ ( )
( ) ○ ( )
2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
38○20 36○29 9○90
53○35 77○100 32○32
3．先画一画，再选一选。
(1)62更接近( )。
①60 ②70
(2)67更接近( )。
①60 ②70
4．摘苹果。(连一连)

小于30的数大于50的数 大于30且小于50的数
5．从下面的3张数字卡片中选出2张组成符合要求的两位数。
eq \\ac(□,5) eq \\ac(□,7) eq \\ac(□,4)
(1)比50大的两位数。
(2)比50小的两位数。
6．□里可以填哪些数字？
(1)32＜3□＜39
□里可以填__________________。
(2)40＜□0＜90
□里可以填__________________。
7．用3颗珠子在计数器上拨一拨。拨出的两位数中，最大的数是多少？最小的数是多少？在下面的计数器上画一画。

8．解决问题。
(1)晚上，小明的妈妈为全家三口人准备了同样多的葡萄，每人都剩了一些，小明剩了5颗，爸爸剩了1颗，妈妈剩了3颗。想一想谁吃得最多，谁吃得最少。
①每人都有同样多的葡萄，吃了一些后，剩下得多，说明吃得就( )；剩下得少，说明吃得就( )。
②小明剩下得最多，说明小明吃得最( )；爸爸剩下得最少，说明爸爸吃得最( )。
(2)小红、小丽和小刚都有若干个苹果，小红比小刚多4个，小刚比小丽少6个。想一想谁的苹果最多，谁的苹果最少。
参考答案
1．26＜62 72＞59
2．＞ ＞ ＜ > ＜ ＝
3．(画一画略)(1)① (2)②
4．小于30的数：16、20、10、29、5；大于50的数：53、60、52、100；大于30且小于50的数：31、39、36、48。
5．(1)57 54 75 74 (2)47 45
6．(1)3、4、5、6、7、8 (2)5、6、7、8
7．操作提示：用3颗珠子在计数器上拨出两位数，可以把3颗珠子都放在十位上，拨出的数是30；也可以把1颗珠子放在十位上，2颗珠子放在个位上，拨出的数是12；还可以把2颗珠子放在十位上，1颗珠子放在个位上，拨出的数是21。在拨出的这几个两位数中，最大的数是30，最小的数是12。
解答：30 12(画一画略)
8．思路分析：(1)“同样多的葡萄”的意思是葡萄的数量相同，假设小明、爸爸、妈妈都有10颗葡萄。小明剩了5颗，说明小明吃了10－5＝5(颗)；爸爸剩了1颗，说明爸爸吃了10－1＝9(颗)；妈妈剩了3颗，说明妈妈吃了10－3＝7(颗)。由5＞3＞1 ，5＜7＜9可知，①每人都有同样多的葡萄，吃了一些，剩下得多，说明吃得就少；剩下得少，说明吃得就多。②小明剩下得最多，说明小明吃得最少；爸爸剩下得最少，说明爸爸吃得最多。
(2)假设小刚有10个苹果，则小红有10＋4＝14(个)苹果，小丽有10＋6＝16(个)苹果。因为16＞14＞10，所以小丽的苹果最多，小刚的苹果最少。
解答：(1)①少 多 ②少 多
(2)小丽的苹果最多，小刚的苹果最少。