搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    四年级上册科学教案- 7动与静 |冀教版

    四年级上册科学教案- 7动与静  |冀教版第1页
    四年级上册科学教案- 7动与静  |冀教版第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    冀教版四年级上册7 动与静教案设计

    展开

    这是一份冀教版四年级上册7 动与静教案设计,共4页。教案主要包含了科学探究目标,情感态度与价值观目标,科学知识目标,科学等内容,欢迎下载使用。
    本课从学生身边的事情入手,设计了两个活动:“荡秋千” “分析电扇工作时各部分的运动情况”。先让学生明确如何判断运动与静止,然后再通过具体的例子,引导他们充分分析、讨论有关“相对运动”的问题,从而对运动的认识进一步提升,明白物体的运动状态是相对而言的,并能用这一知识解释生活中的运动或静止的现象。
    教学目标:
    一、科学探究目标
    能够利用参照物判断某一物体是运动的,还是静止的。
    二、情感态度与价值观目标
    1.愿意对物体“运动和静止”的问题进行探究。
    2.能意识到对一些物体状态的描述是相对的。
    三、科学知识目标
    能举例说明物体的位置和运动需要相对于另一个物体的位置来确定。
    四、科学、技术、社会、环境目标:
    能利用所学知识和技能判断实际生活、环境中物体的运动情况,解决在实践中遇到的问题。
    教学重点和难点:
    如何选择参照物判断物体的动与静。
    教学方法:
    教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
    教学媒体:
    多媒体设备。
    材料与用具:
    电扇,多媒体课件。
    课时建议:
    1课时
    教学过程:
    (一)导课
    1.复习位置与方向的内容
    提问:第五课我们学习了位置与方向的内容,谁能说说如何判断物体的位置?什么事参照物?
    引导学生归纳出判断物体运动的依据。
    2.观看荡秋千的图片。
    教师:同学们:在生活中,你一定会见到很多运动和静止的物体!例如:我们坐在行驶的车上观察车外的景物,会有什么发现呢?秋千上的人是运动的还是静止的……就让我们一起来探讨吧!
    (二)新课教学
    1.举例探讨
    教师:关于运动与静止,我曾经听到过一段有趣的对话。有一次,我坐火车,旁边有一对母子,小男孩大约3~4岁,可能第一次坐火车,什么都感到新鲜,火车开了以后,他还在东瞧瞧,西看看。突然,他注意到窗外的景物,然后就像发现什么新大陆似得叫了起来:“妈妈,房子和树都在往后跑。”他妈妈就笑了:“傻孩子,不是房子和树在跑,而是火车在动。”
    教师:现在我要求四人一组,同学之间对此问题互相交流自己的看法,你同意谁的话?为什么?归纳小组的意见,等会派代表来汇报。
    各小组交流讨论,教师巡视旁听。
    小组汇报与交流。在这一环节中,教师要鼓励学生对自己的发现和观点进行解释和交流。(其中,重点引导学生进一步分析小男孩的话,如:“你们坐火车或汽车时,有没有这种感觉?”“为什么会有这种现象?假如小男孩站在路旁,他还会认为房屋和树木在动吗?”“为什么坐在车里会有这种感觉?他有把自己看成是动的吗?”“当他把自己看成是不动的,然后比较房屋、树木与自己的位置,他发现了什么?”等等)
    归纳:科学上判断物体的动与静,一般会先假设一个不动的物体,我们称为参照物,然后会拿要研究的物体与参照物进行比较,看它们的位置有没有发生变化,有,则这个物体就是运动的;否则,就是静止的。
    2.运用多媒体演示孩子“荡秋千”的片段。
    提问:请四人小组的同学一起分析,根据上面所学的知识,如果要研究秋千上男孩的运动情况,我们可以选择哪些物体做参照物?分别和这些参照物比较,秋千上的男孩的运动情况有没有不同?有什么不同?
    各小组同学分析讨论,教师巡视旁听。
    小组代表汇报讨论结果,其他同学相互交流质疑。
    提问:为什么同一个人,既可以说他是运动的,又可以说他是静止的呢?
    让学生交流得出:研究物体的运动情况,参照物的选择很重要。
    3.引导学生用参照物、位置改变等科学用语,讨论课本插图中,不同情景下戴帽子同学的运动情况。
    拓展活动:分析电扇工作时各部分的运动情况。
    引导学生举一些生活中的例子,判断例子中物体的运动情况,使学生把所学知识运用到生活中去。
    (三)课堂练习
    (教师出示幻灯片)师生共同完成
    (四)课堂小结
    板书设计:
    秋千上的人 静止 地面上的人 运动
    .秋千上的人 运动 地面上的人 静止

    相关教案

    科学四年级上册3 生命在于运动教案:

    这是一份科学四年级上册3 生命在于运动教案,共4页。教案主要包含了引入活动,比较运动前后的变化,制定合理的锻炼计划,总结等内容,欢迎下载使用。

    小学科学冀教版四年级上册11 让运动的物体停下来教案:

    这是一份小学科学冀教版四年级上册11 让运动的物体停下来教案,共3页。教案主要包含了创设情境,导入新课,提出问题,猜想假设,等内容,欢迎下载使用。

    小学科学12 我们的地球教案:

    这是一份小学科学12 我们的地球教案,共3页。教案主要包含了创设情境,导入新课,新课,拓展等内容,欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map