科学教科版4、空气的热胀冷缩多媒体教学ppt课件

这是一份科学教科版4、空气的热胀冷缩多媒体教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了常温下，热水中，冷水中，生活中的热胀冷缩，平常温度下，温度升高后，温度降低后，温度降低，温度升高，小游戏等内容，欢迎下载使用。

学习目标1.气体受热以后体积会增大，受冷以后体积会缩小。（重点）2.热膨胀现象与物体内部微粒的运动有关。（难点）
自学内容：观察空气是否热胀冷缩。自学指导一：1.阅读教材33-34页内容（独立完成）。2.说说34页上面实验图片中气球在常温下与热水中有什么区别？（同桌交流）3.参考34页下面的图片讨论 空气的热胀冷缩与水的热胀冷缩有谁的效果明显 ？（小组讨论）（6分钟）
空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比有什么区别呢？
变化地更空气快空气变化地更明显
实验结果1.当空气受热时，气球（ ）说明空气体积 （ ）了；2.当空气受冷时，气球（ ），说明空气体积 （ ）了。3.实验结论：（ ）。
实验结果1.当空气受热时，气球（ 膨胀 ）说明空气体积 （增大 ）了；2.当空气受冷时，气球（ 缩小 ），说明空气体积 （ 减小 ）了。3.实验结论：（ 空气具有热胀冷缩的性质 ）。
　　 夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？
　　冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候会跳起来？
自学内容：怎样解释热胀冷缩的现象？自学指导二：1.阅读材料35页内容(独立完成）。2.说说是什么原因引起的水和空气的体积变化？（同桌交流）3.你能解释水和空气的热胀冷缩的现象吗？（小组讨论）（5分钟）
物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
瘪了的乒乓球放在热水中泡一泡，为什么就会鼓起来？
右图中的女孩想把她手中玻璃瓶子的盖子取下来,可就是拧不动,你能想个办法帮她么?
判断题1.空气也有热胀冷缩的性质。 （ ）2.能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀冷缩了。 （ ）3.夏天自行车轮胎的气不能打得太足，防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。（ ）4、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微粒间的距离发生变化，这是物体热胀冷缩的根本原因。 （ ）