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科学五年级下册4、空气的热胀冷缩图文ppt课件
展开液体有热胀冷缩的性质,那么空气也有这样的性质吗?
模拟空气“微粒”游戏
物体的热胀冷缩和微粒运动有关: 1.当物体吸热升温后,微粒加快运动,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了。 2.当物体受冷后,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。
其实热胀冷缩是生活中常见的现象,比如:
铁轨为什么不是紧密连接的?
水泥路面为什么要切出许多缝?
输电线为什么在夏天松垮垮的?
热胀冷缩是物体的一种基本性质,物体在一般状态下,受热以后会膨胀,在受冷的状态下会缩小。所有物体都具有这种性质。物体都有热胀冷缩的现象,日常生活中我们可以利用这种现象解决一些问题。
1、常见的物体都是由( )组成的,而微粒总在那里不断地( )着。物体的( )和( )有关。当物体升温以后,微粒( )了运动,微粒之间的距离( )了,物体就膨胀了;当物体受冷后,微粒的运动( ),微粒之间的距离( ),物体就收缩了。
判断题1、空气也有热胀冷缩的性质。 ( )2、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀 冷缩了。 ( )3、夏天自行车轮胎的气不能打得太足,原因是 防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。( )4、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微粒 间的距离发生变化,这是物体热胀冷缩的根 本原因。 ( )
小学科学4、空气的热胀冷缩示范课课件ppt: 这是一份小学科学4、空气的热胀冷缩示范课课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了试一试,小心热水不要烫手,小组成员团结协作,填写好实验记录单等内容,欢迎下载使用。
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教科版五年级下册4、空气的热胀冷缩课文课件ppt: 这是一份教科版五年级下册4、空气的热胀冷缩课文课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了空气的热胀冷缩,平常温度下,温度升高了,温度降低了,讨论交流,知识拓展,生活中的热胀冷缩,回顾总结等内容,欢迎下载使用。