小学科学教科版五年级下册4、空气的热胀冷缩课前预习ppt课件

这是一份小学科学教科版五年级下册4、空气的热胀冷缩课前预习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了空气热胀冷缩吗，鼓起来，膨胀了，凹进去，收缩了，常温水等内容，欢迎下载使用。
用手捂住烧瓶，为什么玻璃管中的液面会上升呢？
液体有热胀冷缩的性质，那么空气也有这样的性质吗？
需要把搜集的空气密封吗？如需要怎么密封呢？如何让搜集到的空气受热受冷呢？怎样才能清楚的看出空气体积的变化呢？
实验器材： 实验方法：实验现象：我们的解释：
想办法把空气装起来： 用什么容器装空气？ 如何设法密封？
如何使空气受热或受冷？
通过观察什么来发现 空气体积的变化？
空气受热时，气球会___________，说明空气体积__________；空气受冷时，气球会___________，说明空气体积__________。
空气的热胀冷缩和水的热胀 冷缩相比有什么区别呢？
空气变化得更快空气变化的更明显
空气的热胀冷缩和微粒的运动有关，当空气吸热升温后，微粒的运动速度加快，微粒之间的距离增大，空气就膨胀了；当空气受冷后，微粒运动速度会减速，微粒之间的距离缩小，空气就收缩了。
孔明灯 热气球
空气热胀冷缩和水热胀冷缩比较，（ ）。 A、没什么区别。 B、体积变化更明显。 C、体积变化更不明显。
下列现象与空气热胀冷缩有关的是（ ） 。 A、夏天，打开雪碧瓶瓶盖，瓶 口有气体冒出。 B、热气球升空。 C、空气被压缩。