小学科学教科版五年级下册4、空气的热胀冷缩图文ppt课件

这是一份小学科学教科版五年级下册4、空气的热胀冷缩图文ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了我们知道，小组商量一下，常温下的水，温度升高，温度降低，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1、我能知道气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小；2、我能懂得空气的热胀冷缩现象比水的热胀冷缩现象更明显；3、我能知道热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。
空气看不见，摸不着——如果受热体积变大，会跑出瓶子，我们看不见。如果受冷体积变小，我们也看不见。
（1）打算选择什么材料密封瓶里的空气？（2）准备用什么方法让瓶里的空气受热或受冷？（3）猜测可能产生的现象。
1、分工合作、注意安全；2、细心操作、仔细观察；3、认真思考、及时记录。
空气受热以后体积（ ）空气受冷以后体积（ ）
　　与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方?
水和空气的热胀冷缩现象比较：空气的变化更快，现象更明显。
二位同学站中间，4位站外面围成一圈。当二位同学安静地挨个站中间时，拉手的同学需要围成多大的圈？当二位同学跳跃，做操，手舞足蹈，跑来跑去时，拉手的同学需要围成多大 的圈？
怎样解释热胀冷缩现象 ：
常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关： 当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了； 当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
1、气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小；2、空气的热胀冷缩现象比水的热胀冷缩现象更明显；3、热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。
你能解释生活中的问题吗?
1、踩瘪的乒乓球放入热水中烫，会恢复原 样这是为什么？ 2、夏天，停在阳光下暴晒的自行车容易爆胎，这是怎么回事？
1、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（ ）的变化，这可以通过我们的（ ）感觉到或通过（ ）被观察到。2、（ ）受热以后体积（ ），受冷以后体积会（ ）。这就是空气的 （ ）。
判断题1、空气也有热胀冷缩的性质。（ ）2、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀冷缩了。 （ ） 3、夏天自行车轮胎的气不能打得太足，原因是防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。 （ ）
1.当物体吸热升温后，微粒运动 （ ）
A.加快了 B.减慢了 C.不变