小学科学教科版五年级下册4、空气的热胀冷缩图文课件ppt
展开如果空气有热胀冷缩的性质,如何才能把看不见、摸不着、会流动的空气收集起来呢?
你打算用什么方法使空气受热或受冷?
你能否设计一个方案在空气受热或受冷后,能明显观察到它的体积有变化?
实验时要注意安全、分工合作、细心操作、仔细观察、认真思考、 做好记录。
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