苏少版三年级上册8 对称美 秩序美教学设计
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这是一份苏少版三年级上册8 对称美 秩序美教学设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重,教学准备,教学过程,展示与评价等内容,欢迎下载使用。
一、教学目标:
认知目标:通过学生的自我探索,观察我国不同民族的特征,让学生了解各民族的文化,更多地接触人类文化传承。
技能目标:学习用对称方法去表现。
情感目标: 激发热爱中华民族的思想感情,体验民族大家庭的温暖。
二、教学重、难点:
重点:学习绘画,表象少数民族的服饰文化与民族风情。
难点:对各民族人物相貌特征、服饰装扮、风俗习惯的把握。并通过对称的概括加以表现。
三、教学准备:
教师准备:各类有关各民族人种的图片、影视、文字的资料,各类表现不同民族人物的作品。
学生准备:收集各类有关各民族人物的图片、影视、文字的资料,各类可用于表现的材料(涂色工具、黏土、色纸等)
四、教学过程:
1、情景创设
(1)师生一起用收集来的少数民族图片装饰教室。
(2)教师引导语:通过我们的美化,我们的教室成了一个少数民族大家园。我们的祖国是由56个民族组成的多民族国家,每个民族都有着各自的民族文化,他们的装扮都很特别,服饰都特别美丽,你们想不想来看一看啊?
2、欣赏与探索
(1)展示图片或播放多媒体演示素材让学生欣赏各民族人物的形象。
(2)以小组为单位,欣赏同学们自己收集到的相关资料。
(3)介绍我了解的民族,着重介绍其三大特征:
①相貌特征
②服装打扮
③风俗习惯
3、赏析与讨论
引导语:这些精美的服饰不知吸引了多少画家深情的画笔。
观看不同的表现各种族人物的美术作品。
4、创作与表现
(1)分析各类作品的表现方法,讨论自己想用什么方法去表现。
(2)教师示范,并强调注意点:
①抓住特征
②概括特征
③夸张特征(注重细节)
(3)学生尝试用各种方法大胆表现。
五、展示与评价
1、学生展示自己的作品并为作品附以简单的文字说明,如对所画的人物种族及习俗的介绍等
3、互相观摩作品,并提出自己的看法。
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