寒假作业——部编版语文五年级上册作业（十）（含答案）

这是一份寒假作业——部编版语文五年级上册作业（十）（含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．关于找好的课外书，下面做法中不正确的一项是（ ）
A．我是从读一篇文章到读整本书的。例如学了选自《伊索寓言》的《鹿角和鹿腿》，我就把整本书《伊索寓言》找来看了。
B．我是从读整本书到读同一类书来找书读的，例如读了法布尔的《昆虫记》，于是我又找到了《森林报》来看。
C．我家里有许多课外读物，我每次随便拿出一本翻几页，没兴致再换一本，直到找到自己感兴趣的内容。
2．审内容：“推荐”作为本次习作的题眼，本篇习作可以写的内容有（______）（多选）
A．书名、作者、出版社等基本信息
B．推荐这本书的理由
C．喜欢的读书方法
D．和这本书的故事
3．下列俗语与成语对应不正确的一项是（ ）
A．前怕狼后怕虎（畏首畏尾）B．打开天窗说亮话（直言不讳）
C．盼星星盼月亮（望眼欲穿）D．吃水不忘挖井人（气急败坏）
给带点的字选择合适的解释。
4．能歌善舞（ ）
A．善良，慈祥B．友好，和好C．擅长，长于
5．随意春芳歇，王孙自可留。（ ）
A．尽B．休息C．停止D．凋谢
6．他口袋里的钱少得可怜。（ ）
A．怜悯B．不值得一提C．可爱
7．独在异乡为异客。（ ）
A．有分别，不相同B．另外的别的C．惊奇，奇怪D．分开
二、填空题
8．问答题。
读课题《将相和》，想想课文会写些什么。
________________________________
9．读下列词语，再照样子各写4个。
白茫茫
（______）（______）（______）（______）
10．根据拼音，写汉字。
jīng cǎi zā gā qǐ dí pí bèi
（_______） （_______） （_______） （_______）
11． 读课文《珍珠鸟》请你根据解释写出相应的词语
①原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。________
②（液体、光线等）迅速地流出，射出，跑过。 ________
③形容草木生机盎然，茂盛青翠。 ________
④精细光滑。 ________
三、现代文阅读
阅读理解。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
12．给画“ ”的句子加上标点符号。
13．父亲对“我”的希望是什么？请用“﹏﹏﹏”画出来。
14．选文第一自然段用______的手法，把花生和___________、___________、__________相比，突出花生____________________________的特点。
15．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理，要做____________，不要做___________。
阅读短文，回答问题
圆明园中（ ）有金碧辉煌的殿堂（ ）也有玲珑剔透的亭台楼阁（ ）有象征着热闹街市的“买卖街”（ ）也有象征着田园风光的山乡村野（ ）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
16．在“（ ）”里填上恰当的标点。
17．由选段可知，圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据_______________建造的，三是_____________。
18．对这段话的理解正确的是( )(多选)
A．介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意，而且还中西结合。
B．写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。
C．这段话为后文圆明园遭到毁坏作铺垫。
D．这段话的结构方式是总分总。
19．仿写选段中画线的句子。
我们的校园很美丽，有___________，也有________________；有______________，也有_____________________________。
四、书面表达
20．习作展示。
光阴似箭，日月如梭，二十年，万事万物都有可能发生翻天覆地的变化。在你的想象中，二十年后，哪些事物会发生变化呢？会怎样变化呢？发挥想象，自拟题目，写一篇习作。
参考答案
1．C
2．AB
3．D
4．C
5．A
6．B
7．B
8．课文可能会写“将”是谁，“相”是谁。将相为什么不和，后来又怎样和好的。
9．红彤彤 金灿灿 白花花 黑乎乎
10．精彩 糟糕 启迪 疲惫
11．斑斑驳驳 流泻 生意葱茏 细腻
12．：“ ， ， 。”
13．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
14.对比 桃子 石榴 苹果 埋在地下、朴实无华、默默奉献
15．有用的人 只讲体面而对别人没有好处的人
16．， ， ； ， 。
17．古代文人的诗情画
根据西洋景观建造的
18．ABC
19．高大挺拔的松树 绿草如茵的草坪 鲜花盛开的花坛 水花四溅的喷泉
20．范文：
二十年后的家乡
“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成荫，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，令它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天。同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首优美的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！