人教部编版七年级上册14* 走一步，再走一步习题课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册14* 走一步，再走一步习题课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了文本概览，考点聚焦，积累运用，柔弱的，课外品读，的引导下走下悬崖，帮助和鼓励，写作驿站等内容，欢迎下载使用。
►主题解说 ◄ 本文讲述了“我”童年的一次冒险和在父亲的帮助下，一步一步走下悬崖的脱险经历。它告诉我们：困难和危险并不可怕，只要我们坚定信念不惧怕它，将它分解为一个一个的小困难，从眼前、从脚下做起，就能各个击破，从而战胜它。
卒章显志的写作手法及其作用 在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫“卒章显志”，也叫“篇末点题”，亦作“卒章见志”，是很常见的一种写作方法。“志”指文章的主题、中心，“卒”为完毕。恰当地运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。 例：本文最后一段运用了怎样的写作手法？有什么作用？ 最后一段运用了卒章显志的手法。在记叙的基础上议论，抒发感悟，点明了文章的主旨：遇到困难，将它分成一小步一小步，困难就小了，就能够战胜和克服了。既总结了全文，又深化了中心。
1．下列词语中加点字的字音、字形无误的一项是( )A．训诫(jiè) 俏壁(qià) 凝视(nínɡ) 屡次(lǚ)B．耸立(sǒnɡ) 蓬乱(pénɡ) 嶙峋(xún) 悬涯(yá)C．晕倒(yùn) 迂回(yū) 啜泣(chuò) 慢长(màn)D．狭小(xiá) 攀爬(pān) 应付(yìnɡ) 疲乏(fá)
【解析】A.俏(峭)；B.涯(崖)；C.晕(yūn)，慢(漫)。
2．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A．老李在演讲中突然幽默地讲了一句俏皮话，惹得台下的人哄然大笑。B．虽然我已经很细心且努力地去照顾花园里的这些花草了，但是它们仍然长得参差不齐。C．今天是他的生日，几个同学来给他过生日，他惊慌失措，玩得很开心。D．小玲既想在家做作业，又想和朋友出去玩，一时犹豫不决。
【解析】C.“惊慌失措”指由于惊慌，一下子不知怎么办才好。与语境不符。
3．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是______；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是______；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是______。人，决不能在逆境面前屈服。A．微风拂面　　　萤火流逝　　　屋檐滴水B．萤火流逝　　　屋檐滴水　　　微风拂面C．微风拂面　　　屋檐滴水　　　萤火流逝D．萤火流逝　　　微风拂面　　　屋檐滴水
4．下面这段文字有两句话，各有一处语病，请加以修改。 ①每当感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，便能应付一切。②我提高自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。______________________________________________________________________________________________________________________
①句缺少主语，在“便能应付一切”前加“我”。②句用词不当，把“提高”改为“提醒”。
5．阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长,________________________________________________，_______________________________________________。
明天就会成为栋梁/明天就会在蓝天翱翔。
示例：今天的树苗是幼小的/今天的雏鹰是
6.武汉市洪山区一家三口，爸爸妈妈都因疑似感染新冠肺炎被隔离，他们6岁的女儿阳阳无人照顾，一个人待在家里，又孤独，又害怕，还担心爸爸妈妈。请你写一段话鼓励鼓励她。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：阳阳，不要怕！爸爸妈妈很快都会好起来的，社区里的志愿者叔叔、阿姨，还有我们大家都会帮助你的！你平时就很勇敢，我相信你这次也一定能战胜困难的！
男孩别哭10岁那年秋天，我独自一人担着柴火走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望，仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴火里，要享受坐滑竿的感觉。柴火在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中，慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴火从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。座座群峰在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自
己被大大的世界完全给遗弃了。我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的亲生父亲，就在这时从山坳的拐角出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子，是父亲温暖的笑容给了我在这个世界继续前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。“嗨，男孩别哭，我们回家。”父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。男孩，别哭。20多年后，当我脱口对自己的儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标志。只是我儿子面对的不再是山雨的困扰。我怀疑父亲的父亲也对父亲说了这四个字，而我的儿子的儿子，也
将会在某个未知的时刻对他的儿子说出这四个字。后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟用了这四个字：《男孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标志，死了。7．请你分别概括课文和本文各讲述了一件什么事情。《走一步，再走一步》：__________________________________________________________________《男孩别哭》：____________________________________________________________________
“我”有一次爬到了悬崖上，在父亲
“我”挑柴火遇到风雨，在绝望中得到父亲的
9．请从修辞角度赏析下面的句子。 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“这个句子使用了比喻的修辞，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的姿态，表达了作者对牧羊人的赞美之情。
8．课文和本文都叙写了父亲对儿子的帮助，那么这两位父亲是如何帮助自己的儿子的呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课文：父亲让“我”慢慢地走出第一步，再跨出一步，一步一步地走下悬崖。本文：父亲鼓励“我”遇到困难要坚强，“男孩别哭”。
9．将选文中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
会影响。因为原句是为了突出“父亲”是“我”力量的源泉，是“我”的榜样，若换成后者，“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写“爱”这一点；前者更符合“父亲”的身份，表现出“父亲”刚毅的性格和更深的爱。
10．本文与课文《走一步，再走一步》都描述了“我”在困境中得到父亲的帮助，那你认为这两篇文章在主题上有什么不同？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《走一步，再走一步》侧重于告诉人们应该将困难化整为零，一步一步克服；而《男孩别哭》则主要告诉人们在困难面前应该鼓足勇气，不断前行的道理。
11.《走一步，再走一步》是一篇富有生活气息和教育意义的文章，文章运用了多种描写方法，使人物形象更加生动饱满，更加立体真实。请你也试着用多种描写方法刻画一个人物。(不少于150字) 【课文连线】不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？ …… “我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。 “你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。” “不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。