运动和位置PPT课件免费下载

教科版 (2017)小学科学三年级下册课文《运动和位置》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。
一、【教学目标】科学概念目标1．物体有“静止”和“运动”两种状态。2．可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。科学探究目标1．判断物体是“静止”的还是“运动”的。2．借助方向盘、软尺等工具，测定和表述某个物体在某个时刻的位置。科学态度目标1．关注生活中物体的“运动”和“静止”状态。2．与同伴合作探究，并以事实为依据，开展交流研讨。科学、技术、社会与环境目标初步感知使用工具可以更加精确、便利和快捷。【教学重难点】重点:借助方向盘、软尺等工具，测定和表述自己在某些时刻的位置。难点:观察图片，判断“运动和静止”并说明判断的理由。二、【课文主要内容】1.聚焦请同学们仔细回想一下，老师从教室门口走到讲台的这个过程中，老师是运动的还是静止的？2.探索仔细观察、对比图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。你判断的依据是什么？1.小组内进行交流和讨论。各小组之间自由分享。2.刚才你们组的想法和别的小组有什么共同点吗？3.这些共同点说明了什么？参照物不同，判断物体运动的结果可能不同。公交车和不同的物体进行对比，我们可以得出两种不同的状态。初步认识生活中常见的八个方位。1.两人一组，如图站立。2.B同学用“我在你的XX方向距离X厘米的 位置”句式向A同学描述自己的位置。3.B同学改变三次位置后，两人互换角色。4.游戏结束后，整理材料。用方向和距离来描述位置点击此处播放视频：描述自己的位置。温馨提醒：1.方位图摆放需要与教室的实际方位相吻合。2.测量时，A同学站在方位图中心，手拿皮尺“0”刻度并置于胸前，皮尺要拉直。在校园里，你会怎样把你的位置告诉同学？仅仅知道方向，你的同学容易找到你吗？想把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说？方法：1.选取参照物，确定中心位置。2. 在中心位置上画“米字方位图”。3. 用方位图确定自己的方向。4. 确定自己与中心位置的距离。5.准确描述自己的位置。怎样判断物体处于运动的还是静止的状态？人坐在正在行驶的公交车上，为什么会觉得公交车是静止的呢？如果小新现在要去学校找你，你会怎样告诉他你的位置呢？