人教部编版六年级上册第三单元10 竹节人课前预习ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册第三单元10 竹节人课前预习ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了竹节人等内容，欢迎下载使用。

初谈文章写了什么，作者想要表达什么？
《竹节人》第二课时——整体感知
“我们”随着情节发展产生的情感变化图
圈划、思考：斗竹节人的过程中，有什么乐趣？具体体现在哪里？
《竹节人》第二课时——朗读品味
作者按什么顺序来写斗竹节人的乐趣？
斗竹节人时的写作顺序：
打斗场景的丰富：有生命赋予英雄形象热烈紧张摆场观战
欢乐程度的加深：没头没脑、不知疲倦神气威武别出心裁、弄巧成拙一圈黑脑袋、好不热闹上课继续、忘乎所以
《竹节人》第二课时——理解关系
老师没收了我们的竹节人后，我们的心情是如何变化的？
小组讨论：老师迷上竹节人这部分内容是否多余？
再想文章写了什么，作者想要表达什么？
《竹节人》第二课时——把握主旨
通过写……，表达了……。
《竹节人》第二课时——作业设计
1.二选一：（1）摘抄文中表现乐趣的句子，从人物描写手法角度来分析其表达效果。 要求：2句，抄原句并分析其表达效果。（2）完成课后“思考探究”第三题：结合上下文，说说下列语句的言外之意。 要求：2句，抄原句并分析对句子的理解。 2.回忆自己制作玩具的过程或自己与同伴玩游戏的过程，记录下那时的场景和乐趣。 要求：运用人物描写方法，写出过程中 的情感变化。200字左右。