2021学年第六单元19 只有一个地球课文配套ppt课件
展开对课前自学的生字词,我们来检测一下吧。jīng yíng hé ái kě qīn ēn cì kū jié ( ) ( ) ( ) ( ) làn yòng wēi xié( )( )
映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
但是,地球又是一个半径只有六千三百多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就 像一叶扁舟。
拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,是可以不断再生,长期给人类做贡献的。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。
但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
据《人民日报·海外版》报道:全球生态环境亮起红灯,表现在: 23%的耕地面积严重退化; 臭氧层出现漏洞,面积大于美洲总面积; 因全球气候变暖,冰川即将融化; 50%的江河水流量减少或被严重污染; 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝; 1/4人类所患疾病与环境恶化有关; 1/3土地面临沙漠化; 80个国家严重缺水; 10亿人口受到荒漠化威胁。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
迁移方法,拓展练笔 地球受尽苦难,请同学们在文章第四段后面续写一段,运用习得的说明方法,写出地球容易破碎,唤起人类的良知。
课后研学,拓展延伸1、推荐阅读《少儿科普丛书——环境保护》。2、学习课文后,想到身边的资源是得到保护还是遭到破坏?继续收集相关的资料,为习作做准备。3、珍惜资源从小事做起。观察生活,与同学分享环保小点子。
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