粤教版第二册上册二、用文本框输入文字教学设计

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1.知识与技能
(1)掌握文本框的输入。
(2)掌握配置图片的方法。
(3)了解名片大小的设置和文本框的美化。
2.过程与方法
(1)通过制作个人名片,掌握文本框输入文字的操作方法和纸张大小设置的方法。
3.情感态度与价值观
(1)利用制作个人小名片,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性。
(2)通过对学生创作作品的评价,提高学生的审美能力,让学生体验到信息技术应用到生活中的成就感。1
2学情分析
本课的学习对象是四年级的学生。初次利用wrd来设计作品,对大部分学生来说,本课的内容有一定的难度,但内容较贴近生活,实用性强,符合学生的心理需求,学生的学习兴趣浓厚。在教学中给学生正确的引导,多给予他们鼓励和支持,培养他们的合作意识。
3重点难点
重点:设置页面大小、插入文本框、插入图片
难点:设置页面大小、美化文本框
4教学过程
4.1 创设情景 引入新课
4.1.1教学目标
4.1.2学时重点
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【导入】小小观察员
1.猜谜语游戏,引出今天的课题----名片的制作
2.欣赏有趣的名片案例,引导了解名片的作用,提出本课学习任务:你想不想也制作一份这样精美的名片呢?今天我们就一起来学习《制作个人小名片》。(投影展示本课课题)
活动2【讲授】规划设计名片
提问:你想在自己的名片里提供哪些个人信息?名片的大小有没有规定呢?
活动3【活动】制作名片
(1)设置名片大小
师:首先根据名片的需要,设置名片的大小。
任务一:打开wrd,在页面设置中设置名片大小规格为:宽9厘米,高5.5厘米,页边距上下左右各为0.5厘米。
(2)用文本框输入文字
师:接下来,我们就用文本框输入文字了。
老师演示:①插入文本框。②输入姓名,设置文字大小。③调整文本框的大小。④移动文本框到适合的位置。
任务二:完成你个人名片的文字设计,如姓名、学校、地址、电话、QQ、E-mail等等。根据需要可用一个或多个文本框。
师巡视,指导,让学优生
帮助学困生,有的学生插入了多个文本框,教他们如何删除。
演示学生初步作品。
活动4【活动】配置图片
师:同学们真聪明,接下来我们来完成第三个任务:插入你的小头像。
提醒:①插入图片时要注意光标的位置。②图片的环绕方式。
任务三:在你的名片中插入你的个人照片或背景图,
活动5【活动】评价交流 归纳总结
鼓励学生展示自己的制作名片,然后小组成员共同讨论推荐优秀的、具有创意的名片,在全班进行名片交流,由全体师生共同进行评价,评选出优秀名片。分析名片什么地方最漂亮、最有创意。