小学信息技术粤教版第二册上册一、查看文件与文件夹教案

这是一份小学信息技术粤教版第二册上册一、查看文件与文件夹教案，共3页。
1.知识与技能
(1)了解常见的文件类型。
(2)了解文件夹的用途及结构。
(3)会对文件进行排序。
(4)会以各种方式查看文件。
2.过程与方法
通过观察、提问、讨论、上机探索、小组共学互教,掌握改变文件与文件夹的查看方式与排序方式的方法。
3.情感态度与价值观
养成大胆实践、积极探索的精神,提高自我学习、合作学习的能力。
2学情分析
本课的学习对象是小学生五年级的学生,目前能熟悉Windws的基本操作,经过上一节课的学习,他们对文件与保存位置有一定的认识,能从“我的电脑”开始找到并打开指定文件或文件夹,熟悉掌握Windws窗口的操作方法,为本节课的学习奠定基础。
3重点难点
重点:对文件与文件夹的查看。
难点:根据实际需要查看文件和文件夹。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】需求引入：
今天,小玲遇到一个难题,她要从上节课下载的图片中找一张“北京奥运会吉祥物”的图片,可是文件太多一下子找不到。怎么办?同学们想一想,有什么办法吗?
展示下图,提出查看和整理文件的要求:
活动2【讲授】创设问题
1、怎么快速的找到“北京奥运会吉祥物”的图片?
2、怎么查看文件和文件夹?有哪些方式可以查看?
活动3【讲授】任务一：
大家试试从D盘“下发文件”文件夹中找到“北京奥运会吉祥物”这张图片。
1、请一位同学来说说,有什么方法可以快速地找到所需的文件?
2、提出查看文件与文件夹的方法:选择文件的排列方式、选择文件查看形式、选择文件夹查看。
3、教师演示“选择文件的排列方式”操作,同学们观察窗口中的文件排列发生了什么变化?请同学们回答。(计算机将同一类型的文件排在了一起。)
4、提出“什么是文件类型”呢?
5、通过课本21页的表 3-1,指导学生学习常见的文件类型及其图标与扩展名。
活动4【活动】任务一的活动
1、试着统计D盘“下发文件”文件夹中各种类型的文件的数量,并填在表 3-1中。已填完的试试将表中的文件类型及其图标与扩展名记下来。
2、引导学生试着按不同方式排列,观察结果,思考22页“试一试”的第2题。
3、小组讨论,引导学生小结:不同的排列方式有各自的优点,应根据实际情况选择合适的图标排列方式。现在可以从排列在一起的图片中找到我们所需的文件了。
活动5【讲授】任务二
1、学生尝试以不同的文件查看形式浏览文件。
2、哪种文件查看形式可快速浏览图片内容,找到所需的图片。
3、教师演示“缩略图”、“平铺”、“图标”、“列表”、“详细信息”等方式查看文件。让同学们观察特征。
活动6【活动】小组讨论
小组讨论,合作完成课本23页“试一试”的思考内容。
活动7【讲授】任务三：
1、学生自主学习,阅读课本24页关于文件夹的介绍,小组讨论,说说文件夹有什么作用。
2、教师演示“怎么改变当前显示的文件夹”,
步骤:单击工具栏“文件夹”查看按钮,从文件夹目录中选择要查看的文件夹。
如下图:
注意学会看地址栏,了解当前文件夹的所在位置。
活动8【活动】小结提升
回顾:
1.今天这节课,你学会了什么?
2.你觉得最难的是哪一点? 同学间互相解答所提出的问题。
3.遇到问题时可以怎样寻求帮助?