2021学年9 枫树上的喜鹊第一课时教学设计及反思

这是一份2021学年9 枫树上的喜鹊第一课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了学习目标，课上学习任务，课后作业等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.认识“渡、荫”等9个生字；按照田字格里的范字，正确、规范地书写“弟、姨、母、伞”4个字。
2.正确、流利地朗读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。
【课上学习任务】
1.猜谜语。
背黑肚白尾巴长，
嘴巴尖尖叫声响，
谁家有了大喜事，
它就飞来报吉祥。
（打一种鸟）
2.朗读课文，标出自然段序号，并圈出自己不认识或者不熟悉的生字词。
3.读一读，读准字音。
撑着渡船 山冈 绿荫 遮蔽 渡口
4.读一读，读好长句。
◇ 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
◇ 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了……
◇ 上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。
5.读了课文，你知道了什么？借助提示，想一想、说一说。
我们村的渡口旁有一棵枫树，枫树上有一个（ ），（ ）生了六只（ ）。喜鹊阿姨教喜鹊弟弟（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。我非常（ ）他们。
6.根据“自学提示”，完成下面的活动。
自学提示
读一读 默读课文第1——4自然段。
画一画 画出带有“我喜欢”的句子。
说一说 “我”喜欢的是什么？
【课后作业】
1.正确、流利地朗读课文。
2.在语文书上，正确、规范地把“弟、姨、母、伞”4个字描一遍、写两遍。