二年级下册 同步习题 第一单元第1课《古诗二首》 小学语文人教部编版（含答案）（2022年）

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第1课《古诗二首》同步习题一、积累运用（共9题；共71分）1.一字组多词。 绝jué________________________含hán________________________岭lǐng________________________吴wú________________________2.填空。 岭：偏旁是________，结构________，组词________。荷：是________结构，偏旁________，组词________。穷：音节是________，共________画，组词________。3.补充下列词语。 ________的湖水________的荷花________的西湖________的风光________的莲叶________的六月4.课文回顾。    （1）《村居》一诗的作者________是________代诗人，本诗主要描写了________（季节）的美好景色，表达了作者________之情。  （2）根据意思写诗句。  农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长．黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。5.按课文内容填空并完成题目。    （1）填空。  ________一树高，________垂下绿丝绦。不知________谁裁出，________ 。儿童散学归来早，忙趁________放纸鸢。（2）《村居》的作者是________朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的________的景象和放学后孩子们________的情景。    （3）判断，用“正确”“错误”表示。  ①“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子，“万条”指的是“柳树的枝条”。②作者运用拟人的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，不但写出了柳树柔美的样子，而且表现了柳树的生机勃勃。6.课文感知。    （1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。    （2）《咏柳》题目的意思是________  ， 诗中描写柳条的一句是：________。    7.判断对错，用“正确”“错误”表示。    （1）“咏柳”是歌颂柳树的意思。    （2）《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。    （3）《村居》的作者是唐代诗人杜甫。    （4）《咏柳》一诗中的“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。    8.判断下列说法的对错。    （1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。    （2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。    9.默写贺知章的《咏柳》（要注明诗人的朝代）。    二、语言表达（共2题；共10分）10.按要求写句子。
用“碧玉”写两句话。    11.根据诗意写诗句。①这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪裁出来的啊！
②孩子们放学后，早早地回到家里，赶忙趁着春风放起风筝来。    三、阅读理解（共2题；共7分）12.古诗鉴赏  咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）这首诗描写的是________（填季节）的景色。    （2）诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。    （3）写出第一、二句诗的意思________。    13.阅读大雾早上，白茫茫一片大雾。    远处的山，山上的房屋，都看不见。近处的马路，马路上的车子和路旁的树，都像包着纱布，看不清楚。太阳升起来了，像一个火球，光线很弱，一点也不耀眼。等到雾散了，太阳才发出光芒来。（1）早上，为什么会白茫茫的？ 因为早上有________。（2）文中纱布指的是什么？是________。（3）火球是什么？是________。
答案解析部分一、积累运用1.【答案】 绝句；绝对；绝交；包含；含义；含水分；山岭；岭南；大兴安岭；吴国；东吴；姓吴   【考点】字形，词形    【解析】【分析】考查了一字组多词，可以在了解字的含义的基础上作答。如：岭的意思是高大的山脉。可组成：山岭、岭南、大兴安岭。 【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。2.【答案】 山；左右结构；山岭；上下；艹；荷花；qióng；7；穷苦   【考点】拼音，字形，词形    【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画、偏旁部首、读音、组词及间架结构等基础知识的掌握情况，根据课内所学完成。 【点评】笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等知识是汉字学习的基础，要学习中要重点掌握。3.【答案】 清澈；漂亮；美丽；怡人；碧绿；美好   【考点】词语搭配    【解析】【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。 【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。4.【答案】 （1）高鼎；清；春季；对春天来临的喜悦和赞美
（2）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。   【考点】课文内容理解    【解析】           5.【答案】 （1）碧玉妆成；万条；细叶；二月春风似剪刀；东风
（2）清；春天；放风筝
（3）正确；错误   【考点】课文内容理解    【解析】      6.【答案】 （1）草长莺飞；春烟；①
（2）赞美柳树；万条垂下绿丝绦   【考点】课文内容理解，咏柳，村居    【解析】7.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确 【考点】课文内容理解    【解析】            8.【答案】 （1）正确
（2）错误   【考点】课文内容理解，咏柳    【解析】 9.【答案】咏柳
贺知章 (唐)
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。  【考点】诗文朗读、默写、翻译，咏柳   【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。
咏柳
贺知章 (唐)
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。二、语言表达10.【答案】静静的湖面仿如碧玉一般。  【考点】语言表达，咏柳   【解析】【分析】碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。如静静的湖面仿如碧玉一般。
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。11.【答案】①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。  【考点】诗文朗读、默写、翻译，咏柳，村居 【解析】三、阅读理解12.【答案】 （1）春天
（2）绿丝绦；春风
（3）高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带   【考点】诗  【解析】           13.【答案】 （1）大雾
（2）大雾
（3）太阳   【考点】记叙文，村居    【解析】