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小学语文人教部编版六年级下册十五夜望月评课ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版六年级下册十五夜望月评课ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了十五夜望月唐王建等内容,欢迎下载使用。
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王建 唐代诗人,生卒年不详。 字仲初。 出身寒微,曾中进士。
中 庭 地 白 树 栖 鸦,
指月光照在庭院的地上,像铺了一层霜一样。
中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树枝上安歇着乌鸦。
冷 露 无 声 湿 桂 花
夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
诗歌前两行写景中,你最欢的是哪一个景色?说说为什么。
“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花” 描绘了一幅什么样的景色?
你能读出作者怎样的心情?
描绘了一个冷清的中秋之夜,表现了作者在异乡孤寂、惆怅的心情。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
“谁家”就是“谁”的意思。“家”是语尾助词,无实义
秋天的情思, 这里指怀人的思绪
人们都在望着今夜的明月,不知那茫茫的秋思落在谁的一边?
后两行中哪个字最能体现作者的思想感情?
落”字更有表现力,“落”字,给人以形象的动感,新颖妥帖,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒向人间似的。而“在”字就没有这样的艺术效果。
《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字,你认为哪一个更有表现力?
如果把结尾改成“今夜月明我独望,无限秋思落心上”好不好,为什么?
诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切,而是采用委婉的疑问语气,将诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。
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