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    一单元 习作:十五夜望月课件PPT

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    小学语文人教部编版六年级下册十五夜望月评课ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版六年级下册十五夜望月评课ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了十五夜望月唐王建等内容,欢迎下载使用。
    点击此处添加正文,请言简意赅的阐述观点。
     王建 唐代诗人,生卒年不详。 字仲初。 出身寒微,曾中进士。
    中 庭 地 白 树 栖 鸦,
    指月光照在庭院的地上,像铺了一层霜一样。
    中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树枝上安歇着乌鸦。
    冷 露 无 声 湿 桂 花
    夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
    诗歌前两行写景中,你最欢的是哪一个景色?说说为什么。
    “中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花” 描绘了一幅什么样的景色? 你能读出作者怎样的心情?
    描绘了一个冷清的中秋之夜,表现了作者在异乡孤寂、惆怅的心情。
    今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
    “谁家”就是“谁”的意思。“家”是语尾助词,无实义
    秋天的情思, 这里指怀人的思绪
    人们都在望着今夜的明月,不知那茫茫的秋思落在谁的一边?
    后两行中哪个字最能体现作者的思想感情?
    落”字更有表现力,“落”字,给人以形象的动感,新颖妥帖,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒向人间似的。而“在”字就没有这样的艺术效果。
    《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字,你认为哪一个更有表现力?
    如果把结尾改成“今夜月明我独望,无限秋思落心上”好不好,为什么?
    诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切,而是采用委婉的疑问语气,将诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。

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