初中科学浙教版八年级下册第1章 电与磁第2节 电生磁第2课时课后测评

这是一份初中科学浙教版八年级下册第1章 电与磁第2节 电生磁第2课时课后测评，共5页。试卷主要包含了基础题，中档题，拓展题等内容，欢迎下载使用。

1.为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是（ ）
A. 增加通电螺线管的匝数 B. 在通电螺线管中插入铁芯
C. 增大通电螺线管中的电流 D. 改变通电螺线管中的电流方向
2.如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（ ）

A. 滑片P向右移动，其他条件不变 B. 滑片P向左移动，其他条件不变
C. 开关S由1扳到2，其他条件不变 D. 电源的正负极对调，其他条件不变
3.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）

A. 电流的大小 B. 线圈的匝数 C. 电流的方向 D. 电磁铁的极性
4.如图，当开关闭合，且将滑动变阻器的滑片P向上移动时，电磁铁将（ ）

A. b端是N极，磁性减弱 B. a端是S极，磁性增强
C. a端是N极，磁性增强 D. b端是S极，磁性减弱
5.关于如图所示的电路装置，下列说法正确的是（ ）
A. 通电螺线管上端为S极
B. 当开关S闭合时，弹簧测力计示数会变大
C. 电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小
D. 若仅仅调换电源的正负极的接线，则弹簧测力计示数将保持不变
6.要增大电铃中电磁铁的磁性，可采取的方法有________、________。
7.如图所示，闭合开关，电磁铁通电时，它的上端是________(填“N”或“S”)极，若将滑动变阻器的滑片向左移动。电磁铁吸引大头针的数目________。

二、中档题
8.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的是（ ）

A. 电磁铁A，B上方都是S极 B. 通过电磁铁A和B的电流相等
C. 电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D. 向右移动滑片P，电磁铁A，B磁性都减弱
9.如图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，条形磁铁始终保持静止，下列说法不正确的是（ ）
A. 电磁铁的磁性逐渐增强 B. 条形磁铁受到的摩擦力逐渐增大
C. 电磁铁的左端是N极 D. 条形磁铁对电磁铁没有力的作用
10.如图所示，可以说明巨磁电阻的特性。闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么( )

A. 电磁铁左端为S极 B. 巨磁电阻两端的电压变大
C. 巨磁电阻随磁场增强而变大 D. 巨磁电阻随磁场增强而变小
11.如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧的长度变长，可采取的办法是 （ ）

A. 开关S接1不变，滑片P位置不变，抽出铁芯B B. 滑片P位置不变，开关S由1改接到2
C. 开关 S接1不变，将滑片P向左移动 D. 开关S由1改接到2，将滑片P向右移动
12.小明设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，下表是他做实验时记录的数据，则下列结论中不正确的是（ ）

A. 比较1、4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强
B. 比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
C. 比较1、2、3(或4、5、6)三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
D. 电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多
13.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________(填“增加”或“减少”)，说明电流越________，电磁铁磁性越强。
（2）根据图示的情境可知，________(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强。
（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的________极。
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是________。
14.如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器的滑片向左移动时条形磁铁上方弹簧的长度变短，并标出通电螺线管的N极。

三、拓展题
15.小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图甲所示的电路，实验时：

甲 乙
（1）可通过观察________判断通电螺线管的磁极。
（2）如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与________的磁场相似。
（3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了________，来研究________的关系。
答案解析部分
一、基础题
1.【答案】 D 2.【答案】B 3.【答案】 B 4.【答案】 C 5.【答案】 C
6.【答案】增大电流；增加线圈匝数
7.【答案】S；增多
二、中档题
8.【答案】 A 9.【答案】 D 10.【答案】D 11.【答案】 C 12.【答案】 B
13.【答案】（1）增加；大（2）甲；线圈匝数越多（3）S（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥
电磁铁(线圈)
100匝
50匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流(A)
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引铁钉的最多数目(枚)
7
11
14
5
8
10