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初中科学浙教版八年级下册第1节 空气与氧气第2课时课时作业
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这是一份初中科学浙教版八年级下册第1节 空气与氧气第2课时课时作业，共4页。试卷主要包含了基础题，中档题，拓展题等内容，欢迎下载使用。
1.下列性质，属于氧气物理性质的是（ ）
A. 氧气难溶于水 B. 氧气能与许多物质发生反应 C. 氧气能支持燃烧 D. 氧气能供给呼吸
2.关于液态氧与氧气，下列说法正确的是（ ）
①它们的物理性质不相同 ②它们的化学性质相同③它们由不同种分子构成 ④他们是不同物质
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）
A.红磷：产生大量白雾
B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰
C.镁条：发出耀眼白光
D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体
4.下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ）
A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中 C. 观察颜色 D. 将带火星的木条伸入集气瓶中
5. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料 B. 水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C. 氧气能跟所有物质发生氧化反应 D. 氧气约占空气总体积的78%
6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小明是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要________；在能量变化方面，三个实验都是________(填“吸热”或“放热”)反应。
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：乙中生成物的化学式是________。丙中观察到的反应现象是________。
（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是________。
二、中档题
7.下列属于氧化物的是（ ）
A. H2O2 B. O3 C. C6H12O6 D. KMnO4
8 .关于氧气的性质，叙述错误的是（ ）
A.通常状况下，氧气是无色无味的气体
B.标准状况下，氧气的密度略大于空气
C.氧气在压强为101千帕时，在－183 ℃时变为淡蓝色的液体
D.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
9.下列说法正确的是（ ）
A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体
D.用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量
10.将装满氧气的集气瓶按如图方式放置(固定装置略去)，并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是①________；②________。
11.氧气能与许多物质发生反应。小明同学学习了之后进行了如图整理(部分反应条件已略去)。
（1）反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中，则生成物X的化学式为________。
（2）在反应③实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子，其目的是________。
（3）由图可知氧气是化学性质比较________(填“稳定”或“活泼”)的气体。
12.如图是铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题：
A B
（1）实验图中有一处明显错误，请指出：________，该错误操作会导致的不良后果是________。
（2）A、B两个实验中发生的化学反应的文字表达式分别是________、________。
（3）A图实验中没有观察到火星四射现象的原因可能是①________；②________(答两点)。
（4）归纳、比较是学习的有效方法，上述化学反应中有许多相似之处，请写出一条：________。
三、拓展题
13.关于O2、SO2、H2O2三种物质，下列说法正确的是（ ）
A. 都含有氧元素 B. 都是氧化物 C. 都是化合物 D. 都含氧分子
14. （1）空气是人类赖以生存的自然资源。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种________(填“混合物”或“纯净物”)，人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能________。
（2）有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的木炭伸入装有A的集气瓶中，木炭剧烈燃烧生成无色无味的D，倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。由此可以推断：
①A是________；B是________；C是________；D是________。(填写物质的化学式)
②写出B在A中燃烧的文字表达式：________。
答案解析部分
一、基础题
1.【答案】 A 2.【答案】 A 3.【答案】 A 4.【答案】 D 5.【答案】 B
6.【答案】 （1）点燃；放热（2）P2O5；铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
（3）吸收二氧化硫，防止污染大气
二、中档题
7.【答案】 A 8.【答案】 D 9.【答案】 D
10.【答案】 氧气能支持燃烧；氧气的密度比空气大
11.【答案】 （1）SO2（2）防止溅落的高温熔化物使瓶底炸裂3）活泼
12.【答案】 （1）A实验中集气瓶底没有细沙或水；熔融的铁或反应生成物溅落在瓶底使其炸裂
（2）铁＋氧气四氧化三铁；硫＋氧气二氧化硫（3）收集到的氧气纯度太低；铁丝太粗（4）都有氧气参与(或都放出热量等)
三、拓展题
13.【答案】 A
14.【答案】 （1）混合物；供给呼吸（2）O2；S；SO2；CO2；硫＋氧气 二氧化硫
1.下列性质，属于氧气物理性质的是（ ）
A. 氧气难溶于水 B. 氧气能与许多物质发生反应 C. 氧气能支持燃烧 D. 氧气能供给呼吸
2.关于液态氧与氧气，下列说法正确的是（ ）
①它们的物理性质不相同 ②它们的化学性质相同③它们由不同种分子构成 ④他们是不同物质
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）
A.红磷：产生大量白雾
B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰
C.镁条：发出耀眼白光
D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体
4.下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ）
A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中 C. 观察颜色 D. 将带火星的木条伸入集气瓶中
5. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料 B. 水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C. 氧气能跟所有物质发生氧化反应 D. 氧气约占空气总体积的78%
6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小明是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要________；在能量变化方面，三个实验都是________(填“吸热”或“放热”)反应。
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：乙中生成物的化学式是________。丙中观察到的反应现象是________。
（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是________。
二、中档题
7.下列属于氧化物的是（ ）
A. H2O2 B. O3 C. C6H12O6 D. KMnO4
8 .关于氧气的性质，叙述错误的是（ ）
A.通常状况下，氧气是无色无味的气体
B.标准状况下，氧气的密度略大于空气
C.氧气在压强为101千帕时，在－183 ℃时变为淡蓝色的液体
D.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
9.下列说法正确的是（ ）
A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体
D.用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量
10.将装满氧气的集气瓶按如图方式放置(固定装置略去)，并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是①________；②________。
11.氧气能与许多物质发生反应。小明同学学习了之后进行了如图整理(部分反应条件已略去)。
（1）反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中，则生成物X的化学式为________。
（2）在反应③实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子，其目的是________。
（3）由图可知氧气是化学性质比较________(填“稳定”或“活泼”)的气体。
12.如图是铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题：
A B
（1）实验图中有一处明显错误，请指出：________，该错误操作会导致的不良后果是________。
（2）A、B两个实验中发生的化学反应的文字表达式分别是________、________。
（3）A图实验中没有观察到火星四射现象的原因可能是①________；②________(答两点)。
（4）归纳、比较是学习的有效方法，上述化学反应中有许多相似之处，请写出一条：________。
三、拓展题
13.关于O2、SO2、H2O2三种物质，下列说法正确的是（ ）
A. 都含有氧元素 B. 都是氧化物 C. 都是化合物 D. 都含氧分子
14. （1）空气是人类赖以生存的自然资源。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种________(填“混合物”或“纯净物”)，人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能________。
（2）有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的木炭伸入装有A的集气瓶中，木炭剧烈燃烧生成无色无味的D，倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。由此可以推断：
①A是________；B是________；C是________；D是________。(填写物质的化学式)
②写出B在A中燃烧的文字表达式：________。
答案解析部分
一、基础题
1.【答案】 A 2.【答案】 A 3.【答案】 A 4.【答案】 D 5.【答案】 B
6.【答案】 （1）点燃；放热（2）P2O5；铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
（3）吸收二氧化硫，防止污染大气
二、中档题
7.【答案】 A 8.【答案】 D 9.【答案】 D
10.【答案】 氧气能支持燃烧；氧气的密度比空气大
11.【答案】 （1）SO2（2）防止溅落的高温熔化物使瓶底炸裂3）活泼
12.【答案】 （1）A实验中集气瓶底没有细沙或水；熔融的铁或反应生成物溅落在瓶底使其炸裂
（2）铁＋氧气四氧化三铁；硫＋氧气二氧化硫（3）收集到的氧气纯度太低；铁丝太粗（4）都有氧气参与(或都放出热量等)
三、拓展题
13.【答案】 A
14.【答案】 （1）混合物；供给呼吸（2）O2；S；SO2；CO2；硫＋氧气 二氧化硫
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