人教版 (PEP)四年级下册Unit 3 Weather Part B教案

这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 3 Weather Part B教案，共3页。
教学内容：Unit 3 Weather Part B Let’s learn
教学目标：
1. 知识目标: 掌握并运用词汇sunny cludy rainy windy snwy，学习Singapre Lndn Mscw Sydney.
2. 能力目标：学生能够运用句型What’s the weather like It’s...进行交际并能运用所学词汇播报天气。
3. 情感目标：以“weather”为话题来促进师生、生生的感情，让学生积极展示自己的能力, 了解天气的变化，热爱大自然，形成环保意识。
教学重难点：
1. 教学重点：学生能够很好地运用句型和词汇介绍各地的天气。
2. 教学难点：正确朗读Singapre Lndn Mscw Sydney
教具准备：
课件、词卡等
教学过程：
Step I Warming up and Presentatin
1. Say hell and Enjy the sng
Try t say ut what yu heard.
Shw the title:Unit 3 Weather
2. Shw sme pictures and say：The sky was blue. The sun was bright. Everything was gd. But nw, because f the pllutin, the weather becmes bad. We need fresh air. We need mre trees.
3. Magic Stnes.
A new prgram：If yu finish the tasks tday, we can plant mre trees fr yur hmetwn in yur name.
< 设计意图：活跃气氛，通过分组竞争完成麦咭的挑战获得麦咭的奖金来激发学生学习的兴趣，为上课做好准备。 >
Step II Learning and practice
Shw the map f China and say like this:
It’s cld in Harbin .
Practise: What’s the weather like in Beijing ?
It’s ht .
< 设计意图：复习A部分内容并为之后的口语练习做铺垫。>
Shw : wrld weather wrld map
Knw: Lndn Mscw Singapre Sydney
< 设计意图：简单了解4个地点词。>
Learn the wrds: windy rainy snwy sunny cludy
Try t say: What’s the weather like It’s ...
Read and spell .
Knw the weather symbls
< 设计意图：根据每个词的不同意思设计不同的朗读方式来学习本节课内容,让学生认识天气标志。>
Wrd games：Whack-a-mle Lk, guess and say
< 设计意图：活跃气氛，熟记单词。>
Oral practice: weather reprt
< 设计意图：运用本节课学习的天气单词和地点单词进行播报天气。>
Step III Activities
Magic Tasks：
Listen and say.
Say ut the wrds yu heard.
Lk and say.
Lk at the pictures and say ut the wrds.
Quiz shw.
Guess ut the wrds accrding t the wrds r sunds prvided.
4. Pair wrk: Be a weatherman r weather wman.
< 设计意图：完成闯关，让学生运用知识。 >
Step IV Summary
Sng
< 设计意图：运用歌曲让学生总结并记住本节课的天气单词。 >
Step V Mral educatin
Watch a vide.
Mral educatin : Prtect the envirnment.
< 设计意图：让学生知道保护环境建设绿色家园。 >
Step VI Ending
Hmewrk: Make wrd cards.
< 设计意图：动手制作单词卡片，开发学生的创造力。>