小学科学教科版 (2017)三年级下册6.地球的形状说课ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册6.地球的形状说课ppt课件，文件包含第6课时地球的形状pptx、361研究地球的形状mp4、362远洋船航行mp4、363麦哲伦mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
太阳和月球的形状都是球体，地球的形状是什么样的呢？
配图不代表天体大小和距离的实际比例关系
古代科技不发达，那时的人们是如何认识地球形状的？
地球的形状到底是什么样的呢？
很久很久以前，绝大多数的人认为天是圆的，地是方的。这和人们观察到的现象基本相同。
地球不是孤零零地悬挂在空中的，而是浮在水上，后来认为地球浮在空气中，因此有可能回旋浮动，也就有了日月星辰的变幻。
毕达哥拉斯提出地球是球体，但没有任何依据，仅因为他认为圆球是所有几何图形中最完美的。
远方驶来的船，总是先看到帆顶，然后才看到船身。
地球投射在月球上的影子总是圆形的。
为了验证地球是球体，无数前辈积极地寻求各种有力证据来支撑自己的观点。
伽利略使用望远镜观测天体
点击此处播放视频：研究地球的形状。
观察船模在球面和平面上的移动
1.船的模型必须从球面的一端出发，沿着球面慢慢移动。
2.一位同学在球的另一端观察，观察时视线要与球的顶端平行。
3.在平面上观察时也是一样的要求。
分析讨论实验现象，并进行分享汇报。
点击此处播放视频：船在海面上航行
对比观察正方体和球体投射的影子
C同学拿手电筒照射物体。
A同学负责拿住白纸充当屏的作用。
1.观察这两种物体形成的影子是什么样的。
2.把观察结果绘制到记录单中。
讨论分析实验现象，进行分享汇报。
这两个模拟实验，初步验证了地球的形状是一个球体。
1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。这样，人们才开始接受地球是球体的观点。
点击此处播放视频：麦哲伦环球航行。
麦哲伦船队的环球航海路线
1.通过模拟实验，你观察到哪些信息可以说明地球是球体？
2.人们是怎样认识到地球是球体的？