寒假作业——部编版语文三年级上册作业（十一）（含答案）

这是一份寒假作业——部编版语文三年级上册作业（十一）（含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1． 下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．墙璧 蜘蛛 晒太阳B．漂亮 准备 瀑风雨
C．饥饿 箩卜 往前凑D．破洞 担保 孤零零
2．和“种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团”意思一样的句子是（ ）
A．种子被泥土紧紧地包裹着，它不能把身体缩成一团。
B．种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。
C．种子被泥土紧紧地包裹着，它难道只能把身体缩成一团吗？
3．状状对下面加点的有新鲜感的词语展开了想象，不准确的一项是（ ）
A．教室里霎时变得鸦雀无声。（教室里非常安静）
B．同学们把校园打扮得绚丽多彩。（校园里颜色非常多）
C．绿叶在狂风里簌簌地响。（风吹树叶发出的声音）
D．同学们正在摇头晃脑地念书。（脑袋摇来摇去）
4．下列带点字的注音全对的一项是（ ）
A．美妙（mià） 呢喃（nán） 伟大（wěi）
B．汇合（huì） 唧喳（chā） 佩服（pèi）
C．姿态（zī） 凝视（yí） 流畅（chàng）
D．瞬间（shùn） 竹笋（shǔn） 猎人（liè）
5．文中三次提到“儿”：“群儿戏于庭”、“一儿登瓮”、“儿得活”，借助注释，根据前后语境，我知道这三个“儿”分别指（ ）（填序号）
A．登瓮的孩子 在庭院玩耍的所有孩子 其中一个孩子
B．在庭院玩耍的所有孩子 其中一个孩子 登瓮的孩子
二、填空题
6．在括号里填上搭配得当的词语。
敬爱的（_____） 飘扬的（_____）
鲜艳的（_____） 粗壮的（_____）
7．课文综合回顾。
这篇课文先_____（具体 概括）地讲父亲喜欢_________和__________，然后________（具体 概括）地写一个黎明“我”和父亲_________的事。通过“我”和父亲的谈话，表达了父亲和“我”_______、______的思想感情。
8．给下面的字加部首再组词。
若——________ ________ 王——________ ________
百——________ ________ 高——________ ________
三、现代文阅读
阅读下面的童话，然后回答问题。
鸟窝里的树
①春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。
②一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！
③乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。
④“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。
⑤“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。
⑥树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。
⑦“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。
⑧这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。
⑨在乌先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”
⑩当春天又来时，这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？这，可说不准啰……
9．边读边预测。
①读完文章第③段，我预测后面的情节会是这样的：________
②读完文章第⑥段，我预测后面的情节会是这样的：________
10．读完文章第⑩段，请对故事的发展继续做出预测。（填写下表）。
课内阅读。
花的学校
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起手臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
11．文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？
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12．文中加点的“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）
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13．“雷云拍着大手”既指（表层意思） _______________，又指（深层意思）_____________。
14．为什么说“雨一来，他们便放假了”？
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15．对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（ ）
例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A．比喻B．比喻、拟人C．拟人D．夸张
四、书面表达
16．生活中的语文。
我们每个人都有一个美丽的家乡，请你选择家乡的一处美景或者一种物产，以小导游的身份向大家介绍一下吧。
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故事发展的几种可能
预测的依据
第一种可能
________
________
第二种可能
________
________
参考答案
1．D
2．B
3．B
4．A
5．B
6．老师 旗帜 服装 枝干
7．概括 树林 歌唱的鸟 具体 在树林边看鸟 爱鸟 护鸟
8．惹 惹人 汪 汪汪 陌 陌生 搞 搞不清
9．鸟太太的邻居们都来围观。 鸟太太决定把小树苗挪个地方种起来。
10．新筑的鸟窝里还会长出小树来。 筑窝的泥土中可能还有树种子。 新筑的鸟窝里不会长出小树来。 筑窝的泥土中应该没有种子了。
11．符合实际。因为作者运用拟人手法，明写花朵暗写风
12．指不自由的读书生活。
13．自然界的电闪雷鸣 雷云对花孩子们的热情欢迎
14．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
15．C
16．范文：
美丽的家乡
各位游客，大家好!非常欢迎大家来到凤凰羽毛一样美丽的地方——三都水族自治县观光旅游。我是你们的小导游周亚宁，你们叫我小周就行。今天，我要带领大家去游玩有名的景点——尧人山森林公园。现在，请大家带上你们的好心情跟我上车。
下面，利用在车上的这点时间，我向大家简单介绍一下我们三都的情况。三都是全国唯一的一个水族自治县，被人们称为“凤羽之乡”。这里民风原始、古朴；山川神秘，秀美。不仅有著名的九阡酒，有获得世界象形文字“活化石”之称的“水书”；还有荣获贵州十大魅力旅游景区的姑鲁产蛋崖和风情万种的瑶人山国家森林公园。
现在，我重点向大家介绍我们今天要游玩的瑶人山国家森林公园这个景点。尧人山国家森林公园坐落在离县城十公里的都柳江畔，在进入景区前，首先要通过一座风雨桥，当你走上桥时，会闻到一股股清风气息，让你感觉犹如进入了人间仙境一般。抬头向对岸望去，山中有一条小河，从山顶一直流入都柳江，形成一个又一个的瀑布群。这座公园素有“百里林海”、“天然植物基因库”和“野生动物乐园”之称。景区里有险峻的龙潭瀑布，还有让人叹为观止的一线天瀑布，远远望去，瀑布好似珍珠一般从天上散落下来。山中的珍稀物种，数不胜数。更有娃娃鱼、棱椤树等珍奇动植物。还有神奇的风流草，让人无不感慨。风流草是尧人山上独有的一种珍奇灵草，这种植物每当有男女青年在它的旁边唱起情歌时，它的叶子就会自然而然的随着优美的歌声摆动起来，歌声激昂时，两叶片竟然动情地扭成一团，犹如一对相互拥抱的情侣在翩翩起舞。待会儿，大家可不要错过了这难得的机会，亮开你们的嗓子唱起歌，共同见证这自然的奇迹哦！
听了我的解说，大家是不是已经心动了呢？看，旅游目的地就在前面，一会儿大家可要尽情的游玩啊！可不要错过了这里的好风景。自由活动的时间是两个小时。
各位游客，今天的尧人山国家森林公园之旅到这就结束了，欢迎大家下次再到三都来旅游。届时，我还会带领大家游遍三都的山山水水。同时，也祝愿大家归程一路顺风！！！