科粤版九年级上册第五章 燃料5.1 洁净的燃料——氢气测试题

这是一份科粤版九年级上册第五章 燃料5.1 洁净的燃料——氢气测试题，共14页。试卷主要包含了单选题，共11小题，非选择题，共5小题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题，共11小题
1．下列有关实验现象说法正确的是
A．电解水时，生成的氧气和氢气体积比为1：2
B．镁条燃烧时产生大量白烟，生成白色固体
C．纯净的氢气在空气中燃烧，生成水
D．水在通电的条件下产生了氢气和氧气
2．下列物质应用过程中，主要利用物理性质的是
A．燃放烟火B．稀有气体做霓虹灯
C．蜡烛燃烧D．用液氢做高能燃料
3．进行化学实验室学习化学知识、培养化学素养的重要方法。下列方案能达到预期目的的是
A．检验氢气纯度
B．验证蜡烛燃烧产生二氧化碳
C．比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量
D．比较二氧化锰与氧化铁的催化效果
4．关于物质然烧现象描述正确的
A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．镁带在空气中然烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D．氢气燃烧生成水
5．下列说法中，合理的个数是
①催化剂在化学反应前后的质量和性质不变
②相同质量的锌、镁、铝中，所含原子数目最多的是铝
③同种元素的原子，质子数一定相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素
④可燃性气体与空气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前要检验其纯度
⑤30kg尿素CO（NH2）2中所含氮元素的质量与80kg硝酸铵NH4NO3中所含氮元素质量相等
⑥下图为红磷在盛有空气的容积不变的密闭容器中燃烧时，容器内压强随时间的变化关系图
A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个
6．进行化学实验室学习化学知识、培养化学素养的重要方法。下列方案能达到预期目的的是
A．检验氢气纯度
B．验证蜡烛燃烧产生二氧化碳
C．比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量
D．比较二氧化锰与氧化铁的催化效果
7．下列有关实验现象描述正确的是
A．镁条在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
B．铁在空气中燃烧有黑色固体生成
C．红磷在空气中燃烧时放热并且有白雾生成
D．纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，干而冷的烧杯内壁有水雾生成
8．下列实验现象的描述，正确的是
A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C．氢气在空气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热
9．下列说法正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体，放出大量的热
B．镁条在氧气中燃烧，化学反应方程式为Mg+O2MgO2
C．红磷在空气中燃烧，放出热量，生成大量白雾
D．氢气还原氧化铜，反应的化学方程式为CuO+H2Cu+H2O
10．硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料，利用石英砂（主要成分为SiO2）生产高纯硅（Si）的流程图如下（整个制备过程必须达到无水，无氧气）
（提示：）
根据以上信息判断，下列相关说法错误的是
A．三氯硅烷（SiHCl3）是由三种元素组成的物质
B．在H2和SiHCl3反应的过程中若混入O2，可能引起爆炸
C．以上生成高纯硅的流程中，可循环使用的物质只有HCl
D．反应中硅元素的化合价发生改变
11．下列实验设计不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
二、非选择题，共5小题
12．用正确的化学用语填空。
（1）铁离子符号为_____。
（2）硝酸中氮元素的化合价可表示为_____。
（3）氢气燃烧的化学方程式为_____。
13．200年11月24日，中国的航天航空又一次取得了重大突破，嫦娥五号由长征五号遥五火箭运载成功发射。我国新一代运载火箭采用无毒无污染的液氢液氧推进剂，请写出液氢液氧反应的化学方程式______；该反应属于______反应。
14．很多物质燃烧火焰都有很漂亮的颜色，S在O2中燃烧时，火焰是___________色，在空气中燃烧是___________色；H2在空气中燃烧，火焰是色___________；CO在空气中燃烧是___________色。
15．完成下列有关实验仪器和实验操作的问题。
（1）加热试管里的液体时，液体的体积不超过试管容积的_____________。
（2）进行过滤操作时，玻璃棒的作用是_____________。
（3）点燃氢气前，为保证安全，应该进行的操作是_____________。
16．燃料电池车是靠氢气和氧气反应提供能量．由于它们“喝”的是氢气，产生的是水，真正实现了“零排放”。
（1）写出氢气燃烧的表达式： _______；纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生________色的火焰。
（2）氢气燃烧一定需要空气（氧气）参加吗？在教师的指导下，同学们查找资料，发现氢气在氯气中也可以燃烧，产生苍白色火焰．其微观过程可表示为：
试回答：
①氢气在氯气中燃烧的表达式为________．与氢气在氧气中燃烧的实验一样，在试验氢气在氯气中燃烧时，必须先______________；
②比较氢气在空气中燃烧和在氯气中的燃烧，可以得出结论：燃烧_____要有氧气参加。（选填“一定”或“不一定”）
（3）在探究“分子运动现象”实验中涉及浓氨水、蒸馏水和滴加酚酞的蒸馏水三种液体．如何区分它们呢？
（进行实验）同学们根据“分子运动现象”的实验探究方法进行了以下三个实验．
（实验结论）①通过上述实验，判断、、中，________中盛放的是浓氨水；
②实验中，溶液能够变红，说明分子是________的。
参考答案
1．A
【详解】
A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比为1:2，故A选项正确；
B、镁条燃烧时发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体，没有大量白烟现象，故B选项错误；
C、描述实验现象时，不能出现生成物的名称，故C选项错误；
D、描述实验现象时，不能出现生成物的名称，故D选项错误；
故选A。
2．B
【详解】
A、燃放烟火是利用物质燃烧发光的性质，属于化学性质，故A选项不符合题意；
B、稀有气体作电光源，属于稀气体的物理性质，故B选项符合题意；
C、蜡烛燃烧是石蜡具有可燃性，属于化学性质，故C选项不符合题意；
D、液氢作燃料，是氢气燃烧能放出大量的热，属于化学性质，故D选项不符合题意；
故选B。
3．A
【详解】
A、收集一试管氢气，靠近酒精灯火焰，松开拇指，没有响声，说明氢气纯净，故选项实验方案能达到预期目的，符合题意；
B、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，不能检验二氧化碳的存在，故选项实验方案不能达到预期目的，不符合题意；
C、比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量，不能使用燃着的木条，应使用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故选项实验方案不能达到预期目的，不符合题意；
D、图中实验有两个变量，双氧水的浓度不同，不能用于比较二氧化锰与氧化铁的催化效果，故选项实验方案不能达到预期目的，不符合题意。
故选A。
4．C
【详解】
A.磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟，不是白雾，选项A错；
B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，在空气中不燃烧，选项B错；
C.镁带在空气中然烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，选项C正确；
D.氢气燃烧生成水是结论，现象的描述不能出现生成物的名称，选项D错；
故选：C
5．A
【详解】
①催化剂在化学反应前后的质量和化学不变，选项错误；
②相同质量的锌、镁、铝中，镁的相对原子质量最小，则所含原子数目最多的是镁，选项错误；
③同种元素的原子，质子数一定相同，质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如水分子与氖原子的质子数都为10，但两种微粒不属于同一种元素，选项错误；
④可燃性气体与空气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前要检验其纯度，选项正确；
⑤30kg尿素CO（NH2）2中所含氮元素的质量=30kg××100%=14kg，80kg硝酸铵NH4NO3中所含氮元素质量=80kg××100%=28kg，即两种物质中的氮元素的质量不相等，选项错误；
⑥红磷在盛有空气的容积不变的密闭容器中燃烧时，开始时容器中的气体受热体积膨胀，容器中的压强逐渐增大，燃烧停止温度降低，装置中的压强逐渐减小，装置冷却至室温后，由于容器中的气体减少，装置中的压强小于白磷燃烧前的压强，选项错误，即正确选项是④，故选A。
6．A
【详解】
A、收集一试管氢气，靠近酒精灯火焰，松开拇指，没有响声，说明氢气纯净，故选项实验方案能达到预期目的，符合题意；
B、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，不能检验二氧化碳的存在，故选项实验方案不能达到预期目的，不符合题意；
C、比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量，不能使用燃着的木条，应使用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故选项实验方案不能达到预期目的，不符合题意；
D、图中实验有两个变量，双氧水的浓度不同，不能用于比较二氧化锰与氧化铁的催化效果，故选项实验方案不能达到预期目的，不符合题意。
故选A。
7．D
【详解】
A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法错误；
B、铁丝不能在空气中燃烧，故选项说法错误；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；
D、纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，干而冷的烧杯内壁有水雾生成，故选项说法正确。
故选D。
8．D
【详解】
A、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，选项错误，不符合题意；
B、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，选项错误，不符合题意；
C、氢气在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，选项错误，不符合题意；
D、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，选项正确，符合题意。
故选D。
9．D
【详解】
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，选项A错；
B.镁条在氧气中燃烧，生成物中氧化镁的化学式写错，应该为MgO，并配平，选项B错；
C.红磷在空气中燃烧，放出热量，生成大量白烟，选项C错；
D.氢气还原氧化铜生成铜和水，化学方程式书写正确，选项D正确；
故选：D。
10．C
【详解】
A、由三氯硅烷（SiHCl3）化学式可知，它是由硅、氢、氯三种元素组成的，选项说法正确；
B、氢气属于可燃性气体，不纯可能会发生爆炸，选项说法正确；
C、三氯硅烷与氢气反应生成高纯硅和HCl， HCl可循环利用；，根据流程图可知，氢气也可循环利用，选项说法不正确；
D、反应物中的硅是单质，单质中元素的化合价为0，生成物三氯硅烷中硅元素为+4价，化合价发生了改变，选项说法正确。
故选C。
11．A
【详解】
A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到A中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，可验证分子在不断运动，符合题意；
B、向空气和呼出气体中加入等量澄清石灰水，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量高，不符合题意；
C、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，起浮渣的是硬水，不符合题意；
D、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，不符合题意。
故选A。
12．Fe3+
【详解】
（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故铁离子符号为：Fe3+。
（2）氢元素为+1价，氧元素为-2价，根据化合物中化合价代数和为0，硝酸中氮元素的化合价为+5价，由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硝酸中氮元素的化合价为+5价可表示为：。
（3）氢气燃烧生成水，化学方程式为：
13． 化合反应
【详解】
氢气燃烧生成水，该反应的化学方程式为；
该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。
14．蓝紫 淡蓝 淡蓝 蓝
【详解】
S在O2中燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰，故填蓝紫；
S在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，故填淡蓝；
H2在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故填淡蓝；
CO在空气中燃烧产生蓝色火焰，故填蓝。
15．
（1）
（2）引流
（3）验纯
16．
（1） 氢气+ 氧气水 淡蓝
（2） 氢气+氯气氯化氢 验纯 不一定
（3） A 不断的运动 选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
验证分子间有间隔
比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量
鉴别硬水和软水
验证氢气密度比空气小
实验序号
实验
实验
实验
实验操作
实验现象
溶液仍为无色；
溶液变红
、溶液仍为无色
、溶液仍为无色