科学五年级下册1、物体在水中是沉还是浮说课课件ppt

这是一份科学五年级下册1、物体在水中是沉还是浮说课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了说课结构安排，教材简析，学情分析，教法与学法，教学流程，板书设计，教学反思，说教材，教材目标，教学重点难点等内容，欢迎下载使用。
《乌涂仔水中的沉还是浮》是教科版科学五年级下册第一单元《沉和浮》的第1课时。
科学概念.同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。.做好记录学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 过程与方法.认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念 情感 态度 价值观.懂得确定一种物质的性质，需要很多的证据。
重点：同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变 难点：帮助学生及时纠正自己的错误概念。
一、观察物体的沉浮：1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？（预设：在自由发表的前提下，及时抓住学生的错误概念或不完整表述，引发认知冲突，激发探究沉浮的兴趣。）2、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下沉过程，二、观察更多物体在水中的沉浮：1、教师从小袋子取出7种物体，分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。2、以小石块为例，讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写，并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。4、小组领实验器材，分工合作，进行实验观察，完成实验记录表
将马铃薯放入水中会沉入水底还是浮在水面上？
将大马铃薯放入水中会沉入水底还是浮在水面上？
各种物体放入水中会怎样呢？
实验记录 组长： 记录人 ：
各种物体放入清水中 没有浮起来 添加物质 还是没有浮起来 继续不断添加物质 马铃薯终于浮起来了
1、通过本节课的学习，你知道了什么？2、用本节课学的知识来解释死海现象。
1.物体在水中沉还是浮