寒假作业——部编版语文五年级上册作业（八）（含答案）

这是一份寒假作业——部编版语文五年级上册作业（八）（含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．课文《慈母情深》的结尾是“就这样，我有了第一本长篇小说……”。下列对这句话分析正确的一项是（ ）
A．总结全文，点明了这本长篇小说的与众不同。
B．抒发感情，表达了作者对这本长篇小说的无比喜爱之情。
C．含蓄隽永，交代故事的结局，省略了许多内容，让读者回味无穷。
2．下列词语中有一个错别字，把它找出来，填序号（ ）
A．境界B．搬运C．街市D．慢游
3．习作体裁：《我想对您说》的习作要求是写（ ）
A．一封信B．一则通知C．一张请假条
4．下面的词语书写完全正确的一组是（ ）
A．竞然 脊背 口罩B．谨真 彩排 庙会
C．心疼 著饭 精致D．鼓励 磨灭 教训
5．在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是（ ）
世界上万事万物的发展是有规律的。（ ），（ ）认识规律，按规律办事，事情（ ）成功。（ ）不认识规律，违反规律，就会失败。
A．然而 只要 就 因此B．因此 只有 才能 如果
C．然而 只有 才能 如果D．因此 只要 就 然而
二、填空题
6．补全本单元的四字词语，并完成练习。
①美中_________ ②指指_________ ③又____又____
④神气_________ ⑤热泪_________ ⑥_____红____绿
（1）把下面的四字词语补充完整。
（2）词语②③都很有特点，请你照样子各写两个。
②________ ________③________ ________
（3）以上词语中指“虽然很好，但有缺陷”的是________，它的反义词是________。
（4）这只公鸡不但不怕我，还从我身边________地走了过去。（选词填空）
7．根据所学知识填空。
平凡的事物，在有心人的眼中能引发深刻的思考：白鹭这种常见的鸟儿，在郭沫若的眼中是“_________”；花生这种普通的植物，使年幼的许地山懂得了“人要做有用的人，_____________”；在与珍珠鸟的相处中，冯骥才体会到“信赖，____________”；虞世南借蝉“_________，________”的特点，表现了自己高洁的品格。
8．注音并组词。
袅（______）__________ 嫦（______）__________
娥（______）__________ 嫉（______）__________
三、现代文阅读
阅读短文。
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨，可它真是在望哨吗？
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？
⑩——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
9．作者从哪些方面来表现白鹭的特点？
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10．试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语代替，并说说这有什么好处？
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11．作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠？
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12．作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭？
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13．试结合具体的词语或句子分析本文蕴含着作者怎样的感情？
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14．白鹭是美的，作者的语言更美。如果说白鹭是诗，那么在你看来本文与哪种艺术形式接近？说说理由。
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15．文章第⑦⑧段是分别从什么角度来写白鹭的？
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16．文章的开头和结尾是__________________关系。
17．“白鹭是一首精巧的诗”一句话饱含了作者怎样的感情？
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课内阅读我能行。
将相和（节选）
①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来（ ），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
18．请将选文第一自然段中画横线的句子换个说法，使句意不变：______________________
19．请用一个成语概括选文第二自然段中画“ ”的句子，这个成语是__________。
20．把“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因写在下面的横线上。
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21．读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？
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四、书面表达
22．开心习作园。
题目： 即景（选择一处景物或一种自然现象写下来）
参考答案
1．C
2．D
3．A
4．D
5．B
6．不足 点点 细 亮 十足 盈眶 鲜 嫩 兢兢业业 清清楚楚 碍手碍脚 彻头彻尾 美中不足 十全十美 ④
7．一首精巧的诗 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 往往创造出美好的境界 居高声自远 非是藉秋风
8．niǎ 袅袅炊烟 cháng 嫦娥 é 嫦娥 jí 嫉妒
9．从外在形态上，更主要的是从神态上表现白鹭的特点。
10．恰到好处，写出了白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
11．作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情。
12．有韵的诗，虽是在说白鹭柔婉清丽、秀美含蓄，其实也是在表现作者自己，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。
13．“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，表现作者自己有白鹭那种精神品质，有一身抱负，而被世人所遗忘。
14．（1）用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给人以美感。
（2）用拟人和对比手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。
15．分别从静态、动态两个角度来写。
16．互相照应
17．饱含了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。
18．秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
19．负荆请罪
20．我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！
21．廉颇是一个直率勇敢、热爱国家、知错就改的人；蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局识大体的人。
22． 雨中即景
听，声音越来越近，随着一缕缕和谐的风儿轻捷，灵巧的吹拂——雨悄悄地来了。不一会儿，来自四面八方的雨聚集到了一起，形成了一场极美而又壮观的大雨。
小雨点撞在了石头上，滴在了小河里，打在了绿叶上……一切事物瞬时间都成了琴键，大手似的雨点打在了每一个神奇的琴键上，发出的美妙，悦耳的声音成了一曲夏季雨景的赞歌。当你仔细地体会，会感觉到周围都飘着无数奇妙的音符。
雨越下越大，院子里到处的满天星，不仅没有倒下，而是贪婪地吮吸着雨婆婆赏给它的雨水，拼命向上长。富有神奇样子的龙吐珠，喝着雨水，艰难地吐出花蕊来。朴素大方的胭脂花被雨点打得娇滴滴的，看起来象一位害羞的妙龄少女。
渐渐地，渐渐地，雨停了，风也屏住了呼吸。只要你站在雨后的某个地方，就会觉得此时的空气，宛如一张崭新的白纸。一切有颜色的植物又似一块块调色板，雨点落在满天星的叶子上，成了一滴晶莹，绿色的露珠，雨点落在了龙吐珠上成了黄色的露珠，雨点落在了胭脂花上，成了又一颗紫色的露珠……
雨后，所有事物都变得生气勃勃，欣欣向荣，这样普通而又常见的雨景，只要你会心观察，用心体会，真心感觉，会觉得这是种稀罕少见的雨中即景。