语文二年级下册绝句教课内容ppt课件

这是一份语文二年级下册绝句教课内容ppt课件，文件包含15古诗二首绝句课件ppt、15古诗二首晓出静慈寺送林子方课件ppt、15古诗二首优质教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共67页， 欢迎下载使用。
1.会认、会写生字。2.朗读、背诵古诗。（重点）3.理解诗句意思，培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。 （难点）
杨万里（1127—1206） : 字廷秀，号诚斋，吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。
书写指导：“氵”成弧形分布，“古”稍小，“月”撇画舒展
造句：西湖的美景美不胜收。
书写指导：第一笔横长，最后一笔平捺舒展。
造句：莲花的品格高尚、出淤泥而不染。
书写指导：“穴”稍宽，“力”撇画舒展。
造句：大自然的财富无穷无尽。
书写指导：第一笔横要长，“何”稍窄。
造句：夏天到了，荷花开了。
核心问题： 这首古诗表达了一种什么样的情感？串珠问题： 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。 3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。 4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？
晓出静慈寺送林子方 【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。
林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷叶分外艳丽鲜红。
无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
映日：指阳光。映照着日光。
诗的前两句：质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。诗的后两句：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
表达了诗人对友人深情的眷恋。
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
1.一读：这首诗描写了什么景物？
描写了夏日西湖的美景。
2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。
描写景物的词语：莲叶、荷花。
3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。
《晓出净慈寺送林子方》中的景色是翠绿的莲叶与娇美的荷花相互映衬，显得格外艳丽，而且景中有情
4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？
这首诗采用融情于景，借景抒情的方法
莲叶 无群碧荷花 别样红
全诗通过描写作者送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人深情的眷恋。
江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诗文翻译江南大地鸟鸣声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（《登鹳雀楼》王之涣）
【都江堰】都江堰是我国古代水利工程的稀世珍宝，有防洪、灌溉及航运三利。四川人民世世代代经营都江堰，不竭不休，使都江堰久而愈振，生机蓬勃，滴滴点点，润泽天府。都江堰不仅为我国水利史上的伟大成就，也是世界水利史上利用自然而不破坏自然的典范。
这首诗作者写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。前两句议论，后两句写景，景在议后，目的是突现景美。让我们感受到了诗人对西湖的热爱和赞美之情。
教师点拨：首先借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解诗歌的每句话的意思的基础上完成背诵。
参考答案：◇无边无际的碧绿的荷叶铺满了湖面，阳光的照耀下荷花显得更加的鲜红、艳丽。
读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。◇接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。