初中信息技术浙教版（2020）八年级上册第8课 循环结构——for循环同步训练题

这是一份初中信息技术浙教版（2020）八年级上册第8课 循环结构——for循环同步训练题，共8页。试卷主要包含了8循环结构——fr循环一课一练，阅读下图，回答下面小题，下面程序的执行结果是，下列程序运行后，输出的结果为，根据图回答等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1.程序填空，求8=1+2+3+…+100的和。
Private Sub Frm_Click()
n=1
s=0
D while
s=
n=n+1
Lp
Print s
End sub
2.程序填空，鸡兔同笼问题：若干只鸡和兔在一个笼里，共有腿100条，头40个，问鸡有几只，兔有几只?
程序代码如下：
Private Sub Frm Click()
Dim ji As Integer ‘鸡
Dim tu As Integer ‘兔
Dim tui As Integer ‘腿数
Dim tu As Integer ‘头数
Fr ji=
Fr tu=1 t 25
tui= ‘计算腿的数量
tu= ji+tu ‘计算头的数量
IF Them
Print ji, tu
End If
Next tu
Next ji
End sub
3.利用fr循环遍历列表中每个元素然后输出，请补充完整程序。
list1=[1，2，5， 6，9]
fr item in list1：
print( )
二、单选题
4.阅读下图，回答下面小题。
Private Sub Timer1_Time( )
Fr i= 0 T 10 Step 1
Shape l(0) BackClr= RGB(Int(Rnd * 256), Int(Rnd * 256), In(Rnd * 256)
Next i
End Sub
（1）.小明在编写逐帧动画的程序时，运行时如果出现下边错误说明（ ）
A. 工程没有保存 B. Timer1没有定义 C. i没有定义 D. Shape没有定义
（2）.小明只需要在代码的第一行输入（ ）语句就能改正错误。
A. Dim i as integer B. Dim Shape as integer C. i=0 D. Dim i
5.下面程序的执行结果是（ ）
Private Sub Cmmand 1_Click()
a=10
fr k=1 t 5 Step -1
a=a -k
Next k
Print a， k
End sub
A. -5 6 B. -5 -5 C. 10 0 D. 10 1
6.在VB中，循环结构可以让我们的代码变得短小精悍，减少我们编写重复性代码工作。如图12所示，认真阅读程序并观察运行结果，完成以下题目。
VB中，Fr循环语句的格式如下：
（1）在图12中，椭圆形区域内的“输出按钮”对应的是( )控件。
A.标签
B.按钮
C.单选框
D.图像框
（2）在图12中的代码窗口中循环语句Fr i=1 T 10 step 1中，该循环语句的步长值是( )。
A.1
B.2
C.3
D.4
（3）图12代码窗口语句： Frm1. Print i中的“Print” 函数作用是( )。
A.定义
B.赋值
C.输入
D.输出
7.学习VB语言编程，读懂程序是一个很重要的能力。下面这段程序运行后s的值是（ ）。
s=0
Fr i=1 T 3
s=s+1
Next i
A. 1 B. 3 C. 5 D. 6
8.执行下列程序段，输出结果的第三行内容是( )。
prgram=["Java"，"Pythn"，"Visual Basic"]
fr i in prgram：
print (i，len(i))
A. Java 4 B. Pythn 6 C. Visual Basic 11 D. Visual Basic 12
9.下列程序运行后，输出的结果为（ ）。
b=1
D while (b<40)
b=b*(b+1)
Lp
Print b

A. 42 B. 39 C. 6 D. 1
10.根据图回答
（1）上图中的程序使用的是（ ）语句
A.顺序
B.循环
C.选择
D.分支
（2）range(65)产生一个（ ）的序列。
A.1-65
B.1-64
C.0-64
D.0-65
（3）该语句共执行（ ）次。
A.64
B.65
C.66
D.67
（4）在fr i in range（65）中i是（ ）
A.变量
B.常量
C.函数
D.结构
11.以下代码和结果共有几处错误：（ ）。
a=0
while a<10
a=a+1
print("a的最终结果是",a)
>>>a的最终结果是 9
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
12.在pythn中运行以下程序，输出结果是（ ）
fr i in range（0,2）：
print（i）
A. 0 1 2 B. 1 2 C. 0 1 D. 1
13.求1到20的所有数的和，请在方框处补充完成代码（ ）。
s=0
fr i in range(1，21) ：
s=
print (s)
A. i B. s-i C. 2*i D. s+i
14.在pythn中输入以下代码，屏幕打印（ ）颗*。
i=0
while i<=100：
print（“*”）
i=i+1
A. 99 B. 100 C. 101 D. 102
15.有如下程序段，该程序执行后，变量a的值为（ ）。
a=0
Fr i=1 T 2
Fr j=i T 2
Fr k=1 T j
a=a+2
Next k
Next j
Next i
A. 2 B. 8 C. 10 D. 20
16.请补全代码求5位学生各自3科考试成绩的总成绩：（ ）
fr i in ① :
print("第",i,"位同学")
a=0
fr j in ② :
a=a+int(input("请输入第"+str(j)+"科考试成绩："))
print("该生的总成绩为：",a)
A. range(6) range(4) B. range(1,6) range(4)
C. range(6) range(1,4) D. range(1,6) range(1,4)
17.有如下的VB程序段。
Fr i=1 t 10 Step 4
s=s+i
Next i
该程序段执行后，语句s=s+i执行的次数是（ ）
A. 1 B. 3 C. 4 D. 10
18.有如下的Pythn程序段：
fr i in range(1，10，4)：
s=s+i
该程序段运行后，语句s=s+i执行的次数是( )。
A. 1 B. 3 C. 4 D. 5
三、解答题
19.编写程序，计算1*2*3*…*10的乘积。
20.编写程序，使用while循环输出1 2 3 4 5 6 8 9 10。
答案解析部分
一、填空题
1. n<=100(或n<101)；s=s+n
2. 1 t 40；ji*2+tu*4；tui=100 and tu=40
3. item
二、单选题
4. （1）C
（2）A
5. D
6. （1）B
（2）A
（3）D
7. D
8. D
9. A
10. （1）B
（2）C
（3）B
（4）A
11. C
12. C
13. D
14. C
15. C
16. D
17. B
18. B
三、解答题
19. S=1
fr i in
range(1,10):
S=S*i
print(S)
20. cunt=1
while cunt
<= 10:
if cunt != 7:
print(cunt)
cunt+=1Fr循环变量= 初值 T 终值 Step 步长值语句组
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