初中信息技术浙教版七年级下册第二单元 图像处理第九课 多变的文字教学设计

这是一份初中信息技术浙教版七年级下册第二单元 图像处理第九课 多变的文字教学设计，共3页。

（一）知识与技能
1. 了解Phtshp中蒙版的概念。
2. 理解Phtshp中文字蒙版工具、图层样式的作用。
（二）过程与方法
1. 在模仿制作特殊效果变形文字过程中，使用Phtshp的横排文字蒙版工具、变形文字选项设置和渐变工具。
2. 在模仿添加文字立体效果的操作中，运用Phtshp的图层样式中的投影设置。
3. 通过创作各种效果文字，有效地使用Phtshp的文字蒙版工具和图层样式中的各种样式效果。
（三）情感、态度与价值观
学生通过教材资料和微课视频教程的自学养成良好的自主学习习惯和动手创作能力，同时提升学生的审美观，体会Phtshp中文字工具的强大功能，激发学生的学习兴趣。
2学情分析
本课是浙教版信息技术七年级下第九课，对于Phtshp这个软件已经学习了三课了，有了一定的基础，所以本课的几个技能点教师通过微课视频让学生尝试自学，锻炼学生的自主学习能力。而本课的“蒙版”这一概念从学生的操作中总结出来，让学生先体会再提炼。本课是“学为中心”，以学生的练习为主。
3重点难点
重点：使用文字蒙版工具、变形文字选项和图层样式设置创作出特殊效果的文字。
难点：蒙版的概念。
4教学过程
活动1【导入】用“实例”导入
1、展示3张海报，教师通过海报欣赏引出图像中文字元素的作用。
2、欣赏用Phtshp制作的一些特效文字，引出课题——第九课多变的文字。
设计意图：通过欣赏让学生体会Phtshp中文字工具的强大功能，激发学生的学习兴趣。
活动2【活动】复习“文字工具”
1、学生用“文字工具”为我们家乡的“五水共治”海报输入标题（请一学生演示操作过程）。
2、引出用文本工具不能设置字体内颜色为彩色，那么我们想要填充更漂亮的颜色该怎么办呢？
设计意图：复习文字工具，巩固知识，设置疑问，过渡到新知识，引起学生的探究欲。
活动3【活动】尝试设计“拱形彩虹字”
尝试：通过自学微课视频教程《彩虹字》，尝试为“五水共治”海报设计拱形彩虹字。
技能点的使用——横排文字蒙版工具、变形文字选项、渐变工具填充文字区域。
展示：一位学生演示操作过程，区别“文字工具”和“文字蒙版工具”，引出“蒙版”的概念和作用。
蒙版是“蒙在上面的板子”，是一种特殊的选区，对所选区域进行保护，让其免于操作。
蒙版的作用就像一块布，可以遮盖住图层区域的一部分，当对图层中的图像进行操作时，被蒙版盖起来的部分就不会受到改变。
设计意图：利用微课视频让学生学会自学，主动的获取知识。
活动4【活动】探索设置文字的投影效果
模仿：自学微课视频教程《投影设置》，尝试为“五水共治”海报标题设置投影效果。
技能点的使用——图层样式设置。
演示：教师演示微课视频教程。
设计意图：利用微课视频让学生学会自学，主动的获取知识。
活动5【练习】学习创作其他效果文字
自学：有四个实例“游戏漫画文字效果”、“水中倒影文字效果”、“糖果白雪文字效果”、“巧克力饼干文字效果”的自学视频，可以通过微课视频学习并尝试创新各种效果的文字。(实例1必做)。
熟练使用技能点——文字蒙版工具、变形文字选项、渐变工具填充文字区域、图层样式设置。
新技能点：图片填充文字区域。
展示：快速展示学生作品，请一位学生演示操作过程，点明用“图片填充文字区域”的关键。
设计意图：利用微课视频进一步加强学生自学能力，让学生巩固知识，熟练技能。
活动6【讲授】课堂小结和拓展
本课的知识点：蒙版。（用一句话概括）
本课的技能点：文字蒙版工具、变形文字选项、渐变工具填充文字区域、图片填充文字区域、图层样式设置。
拓展：我们来做护水小卫士，制作一张“五水共治”公益海报，有主题、宣传语、设计者等信息，展开想象，可天马行空的创作作品。
设计意图：总结回顾，巩固知识，拓展活动。
活动7【活动】板书
第九课多变的文字
知识技能点：
文字蒙版工具
变形文字选项
渐变工具填充文字区域
图层样式设置
图片填充文字区域 “粘贴入”