初中信息技术浙教版七年级下册第二单元 图像处理第十一课 图像处理的综合运用教学设计及反思

这是一份初中信息技术浙教版七年级下册第二单元 图像处理第十一课 图像处理的综合运用教学设计及反思，共2页。教案主要包含了谈话导入，教师提升，教师小结等内容，欢迎下载使用。
1、通过去除小图标周围的白色区域，了解魔棒工具的作用，掌握魔棒工具的使用方法。
2、通过进一步美化修饰贺卡作品，了解羽化和不透明度的作用，掌握它们的使用方法。
3、在图像处理综合运用中，合理地设置羽化和不透明度的参数。
4、通过图像处理的综合应用，养成关注细节、完善作品的品质，体会图像处理技术的强大功能与魅力。
2学情分析
学习的主体是初中七年级的学生，该年龄阶段的孩子有着强烈的好奇心、善于模仿、表现欲望强等特点，对图层和工具箱中的工具使用有一定的实际操作经验，但学生的综合运用能力欠佳，对于作品中细节的修饰和调整处理有待进一步提高。
3重点难点
教学重点：魔棒工具、羽化、设置不透明度。
教学难点：合理设置羽化和不透明度的参数。
4教学过程
活动1【导入】【谈话导入】
师：各位同学，前段时间湖南台有一档很热门的爸爸去哪儿。
师：我儿子看了之后经常缠着老爸玩！双休日的时候又把一个问题给他老爸给难住了。今天老师把这个问题带来，大家一起来想想：问题是：“要把大象装进冰箱分几步？”你们知道吗？
生：分三步走……
师：看来我们同学的思维很开阔，赞一个。对于我们平时的学习也一样，当发现问题、分析问题时常常需要突破一些固有的思维模式，大胆猜想，积极主动地
尝试探索，找到解决问题的方法。
活动2【讲授】新课 新课学习【任务一】去除小图标的白色背景。分析问题：phtshp工具箱提供了多种选择工具，请大胆尝试，哪个选择工具能快速的选中白色区域？教师巡视，发现学生操作过程中的有关图层选择和图层名称问题，及时提醒学生养成良好习惯。学生帮教师作品中的按钮小图标去除白边，引出设置不同的容差精确选择区域。
【小实验】实验建议设置容差值0、10、50、200 进行魔棒选择。
【教师提升】魔棒选取颜色相近的区域由容差值决定。【任务二】请在作品中增加一张带有透明效果的地图。（参考课本51页中知识或教师提供的学习网站微视频完成任务）
调节书本中“不透明度”数值是否合适？
调整合理的不透明度，引出设置合理的羽化半径，图像边界问题。
【教师小结】设置羽化、不透明度的参数没有固定的值，看具体的图片和出来的效果，多调整几次以达到最佳效果。【任务三】
①综合运用所学的phtshp操作技能制作贺卡。
②将作品保存为JPG格式。
③将贺卡上传到学习平台。
学生观察作品
发现问题。
学生大胆猜想，用橡皮擦、选框工具。
学生大胆尝试不同选择工具，尝试到魔棒工具是最合适的。
学生实验操作了解容差
学生通过课本尝试完成羽化。
认真思考
分析问题
解决问题
学生通过自主探究尝试，初步掌握“魔棒工具”的使用。
学生通过课本探究学习初步掌握“羽化”、“不透明度”工具的使用，了解羽化和不透明度的作用。引导学生全局考虑，综合运用Phtshp操作技能。
活动3【活动】作品展评
展示评价1.作品展示，相互欣赏
2.学生评价，整体协调性，美观性
3.评价标准：评价表
学生欣赏作品，互相交流评价，体会成功喜悦展示学生作品，这是一个再次给予肯定的过程，让学生感受到创作的乐趣、在评价提升审美情趣和技术水平，培养正确的自我评价和评价他人的能力。
活动4【活动】课堂小结
小结不仅学习了phtshp的相关知识，最主要的是掌握了一种学习方法。