数学六年级下册1 负数图片课件ppt

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（1）如果张军向东走30米，记作＋30米，那么李刚向西走50米，记作（ ）米。 （2）如果张军向北走40米，记作＋40米，那么李刚走“－40米”，表示他向（ ）走了（ ）米。
（3）升降机上升8米记作＋8米，下降5米记作（ ）米。（4）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作＋3层，地面以下第1层记作（ ）层。（5）学校举行竞赛，答对一题加100分，答错一题扣10分，如果把加100分记作＋100分，那么扣10分应记作（ ）分。
如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？
独立学习课本第5页例3内容，思考以下问题（时间为3分钟）：
1.、从例3，你发现了哪些数学信息？2、他们行走的方向有啥特点？3、如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向？
上面这样的直线叫数轴。
在数轴上表示出－1.5。如果你想从起点到－1.5处，应如何运动？
规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。
把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较它们的大小。
小组同学讨论一下，说一说你是怎样比较的。
1、在数轴上，从左到右的顺序就是从小到大的顺序。2、所有的负数都在0的左边，即负数都比0小； 所有的正数都在0的右边，即正数都比0大。 负数一定比正数小。 即：负数 ＜ 0 ＜ 正数 负数 ＜ 正数3、比较两个负数的大小：负号后面的数大的，这个负数就小；负号后面的数小，这个负数就大。例如8>6，所以-8