八年级下册第九课 影片剪辑的制作与应用教学设计

这是一份八年级下册第九课 影片剪辑的制作与应用教学设计，共2页。
1、掌握元件的一类--影片剪辑元件
2、会制作简单的影片剪辑元件
3、把影片剪辑元件放入主场景并能返回修改
2重点难点
对影片剪辑元件的理解
掌握影片剪辑元件的制作和修改方法
3教学过程
活动1【导入】一、 复习与导入
活动2【讲授】新授
(一)课堂任务-制作并应用影片剪辑元件
活动3【活动】 拓展任务—调整修改影片剪辑元件
活动4【作业】 小结
1 今天我们学习了影片剪辑元件，下面我们把它和前段时间一直在使用的图形元件做个比较。
2 总结今天所学内容。
3 上交作业，下课。
1 回顾逐帧动画，补间动画。
2提问：如果要在flash软件中制作这样一个动画，同学们会怎么做？
师：要是有10个呢？分10个图层去做吗？
3引出本节课的内容--影片剪辑元件
师：演示影片剪辑元件可重复利用的便捷性，并提醒同学注意影片剪辑的图标。
学生在PPT里拼图：梳理补间动画的要素，并上白板演示。
生：新建一个图层，用补间动画（逐帧动画）制作
学生思考，尝试回答
学生初步认识影片剪辑元件。
找出书本P43能概括它的语句。
复习并为新课埋下伏笔。
提出现实问题，引出影片剪辑的概念。
认识影片剪辑的特点。
1、教师
演示，完成光线组影片剪辑的制作。
教师巡视，并帮助。
2、应用影片剪辑
教师提醒同学思考“任务单”中提出的问题
教师强调影片剪辑动画制作出动中有动的特色。
小结：影片剪辑元件可以运用在哪些情况？你能举个具体的例子吗？
教师补充，引出拓展任务
学生借助书本步骤，操作并思考教师提出的思考题，全部完成后演示并回答。
学生自行完成。
完成后请若干同学来展示自己的作品。
学生了解影片剪辑元件相对于主场景的独立性。
学生按照既有经验回答。
学生利用书本“指挥”教师，消化书本步骤
任务步骤简单，利用书本完成
联系实际，联系生活。
半成品满天星有大小变化，缺少闪烁，请学生解决。
先分析：
1如何制作闪烁的效果
2如何修改影片剪辑元件
结合前期透明度设置知识，解决当下问题