初中信息技术浙教版八年级下册第三课 动画的舞台布置教案设计

这是一份初中信息技术浙教版八年级下册第三课 动画的舞台布置教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学过程等内容，欢迎下载使用。
知识与技能：1.掌握文本工具、矩形工具、任意变形工具、线条工具、椭圆工具、颜料桶工具的使用。
2.掌握图层的基本操作。
过程与方法：通过创作简单的动画作品，在舞台背景、道具、主题文字的制作过程中，掌握以上flash基本工具的使用。
情感态度与价值观：体验动画作品中舞台的布置要素和所运用到的技能。
二、教学重、难点
重点：通过添加主题文字、绘制背景和道具，完成动画作品的舞台布置。
难点：运用线条工具和选择工具制作演出道具。
三、教学过程
板书：
绘制背景
图层叠放顺序
一物一图层
绘制“道具”
添加标题
课堂反思：
课堂的动画导入自然有趣生动，能很好地吸引学生的注意力与兴趣。
教材处理合理，把各个知识点很好地融入到范例作品的制作中，主题选取贴近实际天气情况。
教学设计环环相扣，由简入繁，同时给学习薄弱的学生提供了很好的视频帮助，有助于知识的全面落实。
有些知识点的操作讲解还不够详细与到位，学生的发言演示不均衡。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
师播放动画舞台剧《近视之囧》，引出flash不仅能制作简单的逐帧动画，还能通过舞台背景、演员、文字的添加，制作情节复杂的舞台剧。
生观看动画：在动画中看到了哪些演员和道具？
生：人物、电视机、足球、汽车、文字等
吸引学生注意力，引出课题
展示范例
师展示上一节课做的《摆动的小花》，让学生思考一下能否做一个“雨天”的场景？需要添加哪些元素？
师展示作品范例《春雨绵绵》
生：雨点、背景、标题
温故知新，结合现有天气引出范例制作
绘制背景
结合学生操作，师演示讲解绘制过渡色背景时产生的问题及关键点
涉及：图层操作
颜色面板
矩形工具
任意变形工具
生打开素材《摆动的小花.fla》，熟悉矩形工具与颜料桶工具
生结合书本p14或者帮助视频进行“过渡色背景”绘制，调整图层叠放次序
让学生在作品制作过程中，发现问题，解决问题，从而掌握各种工具的使用及属性设置
绘制“道具”
师巡视指导，并请学会绘制的学生演示“雨点”的创作
涉及：椭圆工具、颜料桶工具、选择工具的使用
生结合帮助视频，自主探究进行“雨点”绘制
添加标题
师巡视指导，并请学生演示“标题”的添加
涉及：文本工具及属性设置
生结合帮助视频，自主探究进行“标题”添加
挑战自我
请学生运用学到的知识，在作品“春雨绵绵.fla”的基础上，创作“雨过天晴”的舞台场景
师适当演示
生结合帮助视频，自主探究完成“雨过天晴”舞台场景的布置
进一步巩固所学知识和操作
作品展示与小结
展示学生作品，请学生说说这个作品的制作过程中，用到了哪些工具，涉及到了哪些操作？
生：选择工具、任意变形工具、文本工具、线条工具、矩形工具、颜料桶工具的综合运用，及图层的新建、删除与叠放次序的调整
借助成果梳理知识