人教部编版二年级上册4 曹冲称象教案配套ppt课件

这是一份人教部编版二年级上册4 曹冲称象教案配套ppt课件，文件包含1教学课件pptx、2生字课件pptx、3教学反思docx、4听写mp4、课文朗读mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
现在称象不是难事，可在古时候，这确实件很难的事，今天我们就来学习课文，看看曹冲想出了一个什么称大象的好办法。
带着刚才的疑问听朗读，然后自己大声地、自由地读一遍课文，注意遇到不熟的生字和词语多读几遍。注意读准字音！
曹冲 称象 官员 议论重 量 砍树 画线 停止四根 柱子 一杆大秤
曹冲 称象 官员 议论 重 量 砍树 画线 停止四根 柱子 一杆大秤
你有哪些识记生字的好方法？
妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。
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轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？
这篇课文主要讲了(谁什么时候干什么)的故事。
齐读第2自然段，思考：大象长什么样子？官员们在议论什么？
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
用“像……像……”说说大象的耳朵、鼻子像什么。
大象的耳朵像 ，鼻子像 。
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
我们一边唱歌一边跳舞。
一边 一边 。
分角色朗读第三自然段，一边读，一边想：官员们提出了什么称象的办法？
得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
曹操对官员们的提议满意吗？从文中哪句话中可以看出来？
读第4自然段，官员们的办法并不可行，那么曹冲是用什么方法称出大象的体重的呢？
给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。
往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？
因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。
官员们的办法和曹冲办法相比，谁的办法更好？为什么？
曹冲是一个怎样的孩子？
曹冲七岁。曹冲才七岁。
本文讲的是曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事，展现了曹冲善于观察、爱动脑思考、能大胆表达想法的形象特点。同时告诉我们，平时善观察，遇事多动脑，就能找到解决问题的好办法。
你还有什么好办法能称出大象的重量吗？