初中信息技术浙教版九年级全册第三课 初识Visual Basic教案设计

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知识目标：初步认识VB程序设计环境；了解对象、属性、事件等基本概念。
技能目标：学会添加、删除控件；了解Cmmand、Label控件的基本用法；熟悉任务分析、设计界面、编写代码、调试运行、保存工程等VB基本流程。
情感目标：体会面向对象的程序设计过程，激发学习程序设计的兴趣；培养自主学习的能力；通过对属性窗口的摸索，和勇于探索的精神。
2学情分析
九年级学生在此之前从没有接触过编程，这对他们而言是一个全新的内容，代码编写对他们更是一个不小的挑战。在对第一单元内容“算法与流程图”有了一定了解的基础上，再来学习程序设计，顺理成章。学习程序设计有利于培养学生的计算思维，为今后的学习打下基础。
3重点难点
教学重点：熟悉VB6.0的工作环境；了解Cmmand、Label控件的基本用法。
教学难点：VB工程文件、窗体文件的认识、区分和保存。
4教学过程
活动1【活动】导入
小程序“不要点我哦”。
活动2【讲授】过渡
这样的小应用，Windws系统里面有很多，比如计算器，还有扫雷游戏等。设计这样的小应用小程序，目前普遍采用面向对象的程序设计语言，其中我们今天就要来讲讲其中的VB语言。打开PPT。简单介绍VB。
活动3【活动】操作一
学生活动：
1、小程序中用到了2个控件。
2、把控件放到窗体中。
和“小程序”对比，边框，颜色，字体等变化。
学生自己动手修改一些属性
活动4【活动】探索与发现
探索任务：标签控件的其他属性
注：有些属性，只有在程序运行的时候才能显现效果。
活动5【活动】操作二
学生操作：把第2组和第3组标签和按钮放到窗口中
活动6【讲授】编写代码（事件与事件处理）
介绍visible属性以及简单的代码编写。
活动7【讲授】编写代码
介绍visible属性以及简单代码编写。
活动8【活动】操作三
任务布置：进行代码编写。完善程序后，保存工程
注：可以对Name属性简要修改，方便代码的编写。
演示L1.visible=False
活动9【活动】作品展示
展示学生作品
活动10【活动】课堂小结
回顾性小结。