小学人教部编版21 大自然的声音示范课ppt课件

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说一说：你听到了哪些声音？在大自然中还能听到哪些声音？
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
美妙 演奏 呢喃雄伟 打击 汇聚 叽叽喳喳 唧哩哩
文中形容小声说话的声音。
形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。
指由于敲打乐器本身而发音的一类乐器，如锣、鼓、木鱼等。
自由朗读课文，读准生字词，读通句子。在每个自然段前标上序号，然后说说课文是围绕着哪一句话来写的。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。
课文的每一段都是围绕一个意思来组织材料的，请同学们找到每个自然段的关键句，读一读。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
你在哪里听到过这样的风声，这样的风声带给你怎样的感觉？
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
雨滴落在房子上，发出________的声音。雨滴落在屋顶和窗户上，发出________的声音。雨滴落在____________，发出________的声音。
第3自然段中的这句话写出了什么？谈谈你的体会。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
大自然美妙的声音使“我”也很快乐
走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？
我听见_________________________；我听见_________________________；我听见_________________________。
蜜蜂飞舞时发出嗡嗡的声音
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
读一读叶圣陶先生的《瀑布》，想象诗中的风景。
山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
大自然有许多美妙的声音
风 音乐家 手风琴水 音乐家 打击乐器动物 歌手 歌唱
本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中__________、____________和____________，表达了作者对大自然的______之情。