小学2 小小的船表格教学设计及反思

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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
一年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第四单元 2《小小的船》
难点名称
难点名称：仿照例子，积累“的”字短语。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。
难点分析
从知识角度分析为什么难
仿照例子积累容易生搬硬套，需要结合生活实际，拓展学生想象的思路。
从学生角度分析为什么难
诗歌中的描写较为简单，但一年级的学生首次接触诗歌，想象画面，没有开阔的角度。
难点教学方法
1.仿照例子，结合实际生活，积累短语。
2.借助图片，反复朗读，想象诗歌描绘的夜空。
教学环节
教学过程
导入
1.仔细听一听，歌中的小朋友在干什么？（划小船）
2.图上有这么多船，几号的船是小小的船？说说它是什么样子的？
知识讲解
（难点突破）
听老师朗读儿歌，边听边想，这首儿歌写得是什么？
整体带入，认识生字。
①师范读儿歌，生自由朗读儿歌。
②拼读生字，多种方式识字。
两 看图片说词语
头 猜谜语
闪 看图片猜词语
看 生字动画
其他生字组词认读
识字游戏
③学习儿歌
儿歌歌曲欣赏，自由朗读课文
师范读，生跟读
积累语言模仿应用
课堂练习
（难点巩固）
儿歌当中写小船是小小的船，月儿是弯弯的月儿，星星是闪闪的星星，天是蓝蓝的天。谁也能这样说一说？仿照例子，积累“的”字短语。
这首儿歌写得真美，我们要把它积累下来，看看“月”和“儿”两个字怎么写？学写生字以及新笔画。
咱们一起读一遍儿歌，边读边想小女孩除了看见了闪闪的星、蓝蓝的天还看到了什么？结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。
课外拓展《古朗月行（节选）》
小结
今天我们跟着小女孩一起欣赏了美丽的夜景，你们还想再去看看夜空中有什么吗？嘘，听。月亮船驶来，咱们一起登上小船，去看美丽的夜空吧。一起背一背儿歌。全班配乐背诵。