小学科学教科版 (2017)六年级下册3.形形色色的植物优质课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级下册3.形形色色的植物优质课课件ppt，文件包含教科版2017秋六年级科学下册23形形色色的植物课件38张ppt+素材pptx、比较植物后代和亲代的异同mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。
教科版科学 六年级下册
1.植物后代与亲代存在着相同与不同。2.亲代与后代相似的现象叫作遗传。3.亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异。4.变异使得植物多种多样。
知道遗传是生物稳定性的基础，变异是生物多样性的前提。
能对同一种植物特征的差异性进行观察比较，并做出解释。
校园中生活着哪些种类的生物？
校园中生活着动物、植物、微生物的生物。
造成绿化带区域生物种类较多的原因是什么？
造成绿化带区域生物种类较多的原因是生态系统多样性。
今天给大家介绍一种分类的方法，叫二歧分类法，就是将事物按一定的标准一分为二，再一分为二，分到不能再分为止。
同学们、校园中有哪些不同的植物？
通过调查，我们已经知道校园中有许多种不同的植物。
同种植物中的不同个体是不相同的。
同学们、同种植物中的不同个体相同吗?
同学们、同一“家庭”的植物完全相同吗?
同一“家庭”的植物也是完全不相同的。
同学们、你们想知道校园内植物种类的秘密吗?
校园内植物种类繁多、形态各异，这些形形色色的植物又是怎么形成的呢？我们今天就一起来揭开这个秘密。
推测植物后代与亲代存在着怎样的情况？
疑问一
推测亲代与后代相似的现象叫作什么？
疑问二
推测亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作什么？
疑问三
视频：比较植物后代和亲代的异同
探索一：比较植物后代与亲代的异同。
同学们都认真观察过植物，那么植物“宝宝”和植物“爸爸妈妈”长得完全一样吗？
出示植物图片（木槿花、桑叶）进行比较。比较二种植物的亲代和后代，仔细观察花瓣的颜色、数量，叶的颜色、大小、形状等方面的异同，比较植物的亲代和后代有什么相同和不同。
学生小组合作交流，完成记录表。
（1）小组选择植物，从不同方面汇报亲代和子代的相同点和不同点。（2）其他小组围绕异同点进行补充和质疑。
这二种植物后代和亲代之间有许多非常相似的特征，同样也会有一些细微的不同。
除了这二种植物，在其他植物上我们也不难发现这样的现象。你能列举生活中见到的类似的现象吗？
玉米长出了不同颜色的玉米粒、三叶草中会出现四叶草等。
我们把植物亲代和后代之间相似的特征叫作遗传，不同的特征（差异）叫作变异。
探索二：研讨遗传和变异的意义
在具有亲缘关系的植物亲代和后代之间存在遗传变异现象，那么在同代同种植物之间是否也存在这样的现象呢？
校园花坛中的菊花为什么会出现不同的颜色呢？
地球上存在不同的植物，不同的植物具有许多不同的特征，同一种植物也存在个体差异，这也是变异。正因为遗传变异普遍存在，植物才既有共同特征又各不相同。
植物历史可以追溯到距今25亿年前，现存大约有35万个物种，有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和称霸陆地的种子植物等。植物延续至今的秘密是什么？为什么会形成各种各样的植物呢？
遗传和变异对生物多样性的作用。
在自然界中，遗传是基础，使生命得以延续，变异是前提，促使生物进化。遗传和变异是普遍存在的，正是因为存在遗传变异现象，自然界才出现了形形色色的植物。
1.我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同?
①形态,生存方式,行为大致相同 
②外观上存在差异 
2哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活?
新型草莓、无籽西瓜、抗倒伏小麦、杂交稻等。
有关遗传和变异的秘密早在19世纪就有科学家对此进行了研究，你们知道是谁最先发现的吗？他是怎样发现的？
1.了解遗传学家孟德尔。
学生小组交流课下搜集的有关孟德尔和他的“豌豆实验”的资料。
他花了八年时间用豌豆进行实验，终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘，这就是著名的孟德尔遗传定律。
著名的遗传学家孟德尔，被称为现代遗传学之父，他对不同代的豌豆的豆荚颜色、高茎或矮茎、圆粒或皱粒、灰色种皮或白色种皮等特征进行研究分析，从而发现了生物遗传的基本规律。
自然界的植物形形色色，千奇百怪，遗传和变异使植物种类变得丰富多彩。那么动物和人类是否存在遗传和变异现象呢？它们的遗传和变异现象又体现在哪些方面呢？请同学们课下进行探索、思考。
1.提供种子的植物是（ ），种子发育长成的新植物是（ ）。2比较植物后代与亲代的异同时，我们可以通过（ ）或标本来观察、比较。观察亲代和后代木槿花时要仔细对比花的颜色花瓣的（ ），叶的颜色、大小与（ ）等。3遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的（ ）植物后代和亲代非常相似，这种现象叫（ ）;植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫（ ）。