科学六年级下册6.生命体中的化学变化优秀ppt课件

这是一份科学六年级下册6.生命体中的化学变化优秀ppt课件，文件包含教科版2017秋六年级科学下册46生命体中的化学变化课件40张ppt+素材pptx、6食物的化学变化mp4、探索食物的消化之旅mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共44页， 欢迎下载使用。
教科版科学 六年级下册
4.6生命体中的化学变化
1.食物能够为人体提供能量和营养。食物被人体消化吸收的过程是缓慢的，这个过程发生了化学变化。2.情绪的产生也与化学变化有关系。
认识到生命体内每时每刻都发生着各种各样的化学变化，这些化学变化维系着我们的生命。
能基于所学知识和生活经验，运用分析、比较、推理、概括等方法推测食物在各消化器官中的变化。
地底下的煤是怎样形成的？
煤是古代植物遗体的堆积层埋在地下后，经过长时期的地质作用而形成的。
绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。
地底下的石油是怎样形成的？
生物沉积变油：认为石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成，属于生物沉积变油，不可再生
同学们、在生命体内，发生着什么？
在动植物包括我们人类的生命体内，每时每刻都发生着各种各样的变化。
这些变化维系着我们的生命。
同学们、这些变化有什么作用？
同学们、我们的成长过程经历了哪些变化呢?
从小到大、从矮到高、从轻到重、从瘦到胖等。
同学们、今天这节课我们要学习什么?
前几节课，我们认识了物质的变化。今天这节课，我们继续探究生命体中的化学变化。
推测食物能够为人体提供了什么？
疑问一
推测情绪的产生与什么有关系？
疑问二
探索一：我们身体的变化。
说说自己从出生到现在身体都发生了哪些变化。
我们的身体为什么能够发生这些变化？
我们需要吃东西，从食物中获取能量，并转化成自己生长发育的能量。
我们人类的生命体内，每时每刻都发生着各种各样的变化，这些变化维系着我们的生命。
探索二：来自食物的能量和营养。
一些干燥的食物能够被点燃，说明食物蕴含着大量的能量，并且能够以燃烧的形式释放出来。
食物具有能量，被我们吃进体内后，并不像燃烧那么简单地释放出能量，而是需要经历更复杂、更平稳的变化，才能转化为身体所需的能量。
学生小组合作，判断食物在各个消化器官都经历了什么变化，是物理变化，还是化学变化，在导学单上记录小组的想。
（1）在口腔中是化学变化，证据是米饭刚开始无味，后来变甜，说明有新物质生成。
淀粉+碘酒和淀粉+唾液有效成分（唾液淀粉酶）+碘酒的对比实验，明确米饭真的和碘酒发生了化学变化，生成了新物质。
食物的消化、吸收是一种复杂的化学变化，这种化学变化把食物中的营养物质转换成我们身体的一部分。
7.视频：探索食物的消化之旅
我们身体的生长也是一种化学变化，这种化学变化把食物中的营养物质转换成我们身体的一部分。
探索三：情绪也与化学变化有关。
我们的身体中，除了食物的消化、吸收，还发生着哪些化学变化？
呼吸、细胞产生死亡、食物中毒、药物治疗等。
情绪的产生也和化学变化有关。科学研究发现，当我们特别积极地做某件事情时，大脑中有一种物质可以让我们的心情变得愉快，这种物质是通过化学变化产生的。
植物、动物的生长变化和化学变化有关吗？请说明理由。
植物吸收二氧化碳，释放氧气，是化学变化；动物吃到的食物，经过消化，转化成生长所需的各种营养成分，也是化学化。
人有各种各样的情绪，有时候我们会开心，有时候我们会难过，甚至愤怒。情绪的产生非常复杂，但也与化学变化有关。
1.你还知道我们的身体中发生着哪些化学变化?
2.药物和食物中毒与化学变化有关吗?
药物和食物中毒与化学变化有关
通过以上学习，我们知道了人体内的诸多变化都和化学变化有关，人体、植物、动物等生命体的生长变化都和化学变化息息相关。
1.一些干燥的食物能够被点燃，说明食物蕴含着大量的（ ），并且能够以（ ）的形式释放出来。食物被我们吃进体内后，需要经过比燃烧更复杂、更平稳的（ ），才能转化为身体所需的能量。2.人有各种各样的情绪，情绪的产生非常复杂，但也与（ ）有关。