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![7 呼风唤雨的世纪 生字课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12657593/4/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![7 呼风唤雨的世纪 教学反思第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12657593/2/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
2020-2021学年7 呼风唤雨的世纪图文ppt课件
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这是一份2020-2021学年7 呼风唤雨的世纪图文ppt课件,文件包含7呼风唤雨的世纪教学课件pptx、7呼风唤雨的世纪生字课件pptx、7呼风唤雨的世纪教学反思docx、7呼风唤雨的世纪课文朗读mp3、7呼风唤雨的世纪听写mp4、中国航天日mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。
读课题,说一说:你觉得谁能够呼风唤雨呢?
呼风唤雨 获得 依赖 潜入百亿 探索 奥秘 船舶物质 哲学家 伯特兰·罗素
超出了人们预先的估计。
想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
自由朗读课文,读准字音,读通句子。边读边思考:课文主要讲述了什么内容?
本文讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
读课文第1自然段,这一部分的作用是什么?
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
人类利用现代科技大大改变了生活
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
现代科技使神话中的“呼风唤雨”变为现实
在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
思考:“发现”和“发明”有什么区别?
“发现”指探索出原本存在却不为人知的事物、现象等。“发明”指研究创造出原本不存在的新事物、新方法等。
都有“找到新事物、新方法”的意思。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙在现代指什么?
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
科技发展之快,给人们带来了意想不到的惊喜
引用:指写文章时,有意引用成语、诗句、格言、典故等,以表达自己的思想感情,说明对新问题、新道理的见解。
体会第3自然段中的诗句的妙用。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
具体列举20世纪科技取得的巨大成就
1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在,这句话依然适用。
强调科技创造了人类的美好生活
20世纪是呼风唤雨的世纪
人类靠科学技术呼风唤雨
科学技术使人类生活发生巨变
科学技术创造美好的现在和未来
本文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。透过简洁、生动的描述,可以看到一幅幅科学技术改变人类生活的美好画面,能激发我们对未来生活的畅想,点燃我们探索科学的兴趣。
科学技术是第一生产力。——邓小平科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。——[美国] 杜威
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