七年级语文部编版下册课件 专题四 语言运用与综合性学习 35张PPT

这是一份七年级语文部编版下册课件 专题四 语言运用与综合性学习 35张PPT，共35页。PPT课件主要包含了答案D，答案B，答案A，儒勒•凡尔纳，康塞尔，材料一等内容，欢迎下载使用。
1．在下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是(　　)情境：李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！
【点拨】A项没有说明不去的原因，会让人感觉无故爽约不礼貌；B项“贵恙”是敬辞，称对方的病，用来称自己的病不恰当；C项只是说自己感冒了，没有说明不能去。
2. 【2020•哈尔滨】下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是(　　)情境：学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小题大做啊！”班长听后想要劝说她认真对待防火演练。班长对王欣雨说：________________
A．“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？”B．“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在着火时保护好自己。”C．“防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。”D．“学校一搞活动你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上！”
【点拨】A.两个反问句，语气强烈，别人不易接受；C.呆在教室写作业的做法，会让她认为防火演练不重要，可参加可不参加；D.祈使句，语气强烈，别人不易接受。故选B。
3．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是(　　)情境：小明在公交车上接听了一个重要电话。他说话的声音特别大，影响到其他乘客。于是旁边有人批评他大声喧哗的行为。小明听后对批评他的乘客说：“________”A．对不起，我的电话很重要，不能小声，希望您多理解包容。B．对不起，打扰您了，我会小点儿声接听。C．对不起，这是公共场合，我也有说话的权利，您再忍一会儿吧。D．对不起，车上信号不好，不大点儿声听不清。
【点拨】A项不是纠正自己的行为，而是要求别人理解包容；B项既对自己的行为道歉，又表明会改正错误；C项给自己找理由，还态度强硬；D项给自己找理由，没有改正的态度。
4．下列各句表达得体的一项是(　　)A．学生陈红收到老师送给她的一幅字画，感激地说：“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。”B．昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。C．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。D．自从上次班主任老师拜访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。
【点拨】B项“高抬贵手”是恳求人原谅或饶恕，不合语境；C项“不要两句话说不到一块儿，就动刀动枪的”是口语化的表达，语体不得体；D项“莅临”多用于贵宾，用在这里不符合语境。
5．下列各句中，敬辞或谦辞使用正确的一项是(　　)A．“我换号了，敬请惠存。”先是以同学名义通知换号，再开口借钱，不法分子竟利用其中空隙，伺机行骗。B．令尊年过六旬依然亲自下地干农活，作为他的孩子，我感到既自豪又羞愧。C．听说你们家舍妹要去当兵，这种雄心壮志令我钦佩不已。D．“各奔天涯何处是，唯愿君安好”，我就留步不送您了。
【点拨】B项“令尊”是敬辞，是对对方父亲的尊称，不能用来称自己的父亲；C项“舍妹”是谦辞，称自己的妹妹，不合语境；D项“留步”是敬辞，不让对方送了才用“留步”
6. 下列各句中，表达最得体的一句是(　　)A．朋友送小王一件礼物，小王对朋友说：“如此真心实意的礼物，我就笑纳了。”B．“你的文章我看过了，其中有不妥之处，我斗胆加以斧正。”C．同学邀请你到他家做客，你说：“行，届时一定光临寒舍！”D．“当干部的要‘不耻下问’，到群众中去虚心听取意见，了解问题，解决问题。”
【点拨】A项“笑纳”应该是请别人收下自己的东西，不得体；B项“斧正”是请人修改诗文的敬辞，用在自己身上不合适；C项“寒舍”是谦辞，对别人称自己的家才用寒舍，不当。
7. 复兴中学正在举行“爱国主义教育周”活动，请你参与。(1)为了营造浓郁的活动氛围，七(1)班负责撰写并在校门口悬挂爱国主义宣传标语的横幅。班长找到了下面一则材料，并从中提炼出了宣传标语的下句，请你仿照下句，从画线部分提炼出上句。
材料：天下国家，情系中华。我们是华夏儿女，我们是龙的传人，作为中国人，我们应当牢固树立报效祖国、复兴民族之志，争当走在时代前列的奋进者、开拓者，用我们的满腔热情实践热爱祖国、奉献民族之行。____________________________________________，践爱国之行。
示例：立报国之志(或：立报效之志；立复兴之志)
(2)活动周期间，七(2)班准备举行一次爱国主题诗歌朗诵会，由刘阳同学担任主持。下面是她写的开场白的前半部分，请你帮她补写出后半部分。
各位老师、各位同学：在浩如烟海的古今文学作品中，有不可胜数的爱国诗歌，这是中华民族宝贵的精神财富。比如陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，秋瑾的“不惧仇人气焰高，频倾赤血救同胞”……吟诵这些诗词，无不令人热血沸腾。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：今天，我们在这里举行爱国主题诗歌朗诵会，相信大家的精彩朗诵，一定能点燃每一个聆听者心中的爱国之情。现在我宣布：七(2)班爱国主题诗歌朗诵会正式开始。
8. 综合性学习。材料一：每年四月都有许多地区举办“全民读书月”活动。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。材料二：湖北省著名百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，许多中学生对经典书目的了解只停留在根据古典名著改编的影视作品上。材料四：对着这灿烂的美景，________(人名)跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类——我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串地飘在水中。
(1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。
(2)针对材料三中中学生读书的情况，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。①请你为活动拟写一条宣传标语。
示例：培养读书习惯，丰富美丽人生。
②如果你是阳光中学七年级(1)班的班长，请你代表学校邀请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样邀请他？
示例：童将军(童老)，您好！我是阳光中学七年级(1)班的班长。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想邀请您去作报告。请问您有空吗？
③材料四选文的作者是______________，文中跟“我”一起的那个人是________(人名)，这灿烂的美景是我们在________(填序号)遇见的。A．南极　　　B．采珠场　　　C．海底森林
9. 【2020•天津改编】2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，完成下面小题。
材料二：在复工生产中，天津全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类人群得以实现，城市得以科学有序地运转起来。
材料三：现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。
材料四：人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。
(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。
(2)请结合以上材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。
人工智能可在城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。
10. 下面的应用文有四处错误，请提出修改意见。招领启示尊敬的失主：本超市销售员于2月6日上午在电器销售厅，拾到一个女士长款真皮拉链手拿钱包，内有人民币1 500元，银行卡、身份证、驾照、欠条等物件。望失主速与本超市业务部联系。联系电话：×××××××××××2019年2月6日××超市业务部