初中语文七年级下册期中综合测评卷( 一 )课件（共51张PPT）

这是一份初中语文七年级下册期中综合测评卷( 一 )课件（共51张PPT），共51页。
温馨提示: 学用试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页。
一、语文积累与运用( 35分 )1.默写。( 10分 )(1)朔气传金柝,　寒光照铁衣　。( 《木兰诗》 ) (2)　独坐幽篁里　,弹琴复长啸。( 王维《竹里馆》 ) (3)故园东望路漫漫,　双袖龙钟泪不干　。( 　岑参　《逢入京使》 ) (4)李白《春夜洛城闻笛》中,与“乡书何处达?归雁洛阳边”表达相同情感的诗句是“　此夜曲中闻折柳　,　何人不起故园情　”。
(5)韩愈《晚春》中,表面揶揄柳絮、榆钱,实则表达更深层次的赞许的句子是“　杨花榆荚无才思　,　惟解漫天作雪飞　”。 (6)欧阳修《卖油翁》中的卖油翁对自己“酌油”的技法进行评价的句子是“　我亦无他　,　惟手熟尔　”。 
2.请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。( 11分 )
(2)文中有错别字的词语是“　不辩　”,正确写法是“　不辨　”。(2分) (3)“了无声息”中“了”的意思是( B )(3分)A.完了,结束 B.完全( 不 );一点儿( 也没有 )C.明白 D.表示不可能或可能(4)文中画线的句子运用了　拟人　和　比喻　的修辞手法。(2分) 
3.701班准备开展“传承抗美援朝精神”综合实践活动,请你参与。( 14分 )(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。( 20字以内 )(3分)示例一:牢记时代英雄壮举,传承抗美援朝精神。(3分)示例二:传承抗美援朝精神,谱写爱国奋斗篇章。(3分)
(2)请按提示修改邀请函。(6分)邀请函尊敬的杨爷爷: 您好!我班定于5月9日上午10点在本班教室开展“传承抗美援朝精神”活动,诚邀您参加,为我们复述当年抗美援朝的经历。届时务必光临。2021年5月5日701班班委会
①邀请函中用语不得体的一处是“　届时务必光临　”,应改为“　届时敬请光临　”。(2分) ②画线句中词语搭配不当,应将“　复述　”一词改为“　讲述　”。(2分) ③邀请函的格式有一处不规范,请提出修改意见。(2分)将署名和日期调换位置。(2分)
(3)作家魏巍在《谁是最可爱的人》中称呼中国人民志愿军战士为“最可爱的人”。小明同学根据自己的学习积累,也选出了自己心目中“最可爱的人”。请你根据下列诗句帮他写出相应的人名。(2分)①深思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风。　屈原　 ②不是爱从军,代父心良苦。　花木兰　 
(4)活动进入尾声,老师出示了一则材料,请你谈谈感受。(3分)　　作家王树增在《朝鲜战争》中说:“不知道在以后漫长的岁月里,那些流着鲜血倒在朝鲜土地上的年轻士兵的身影,是否会如斑斓的彩蝶,留在不再经历战争的人们的记忆里。”
2020年10月23日,在北京人民大会堂,隆重举行了纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会,向抗美援朝、保家卫国的英雄们致以最崇高的敬意。 每思家国金汤固,便忆英雄铁甲寒。70年后,祖国大地,山河皆安;烈士功勋,光辉不灭,千古永垂!示例一:我们要牢记英雄功勋,向英雄致以最崇高的敬意。示例二:我们要以英雄为榜样,不怕吃苦,不怕困难,为祖国的强大贡献自己的力量。( 3分。意思对即可 )
[一]( 21分 )我从你那儿学到了什么孙道荣①一次,爷爷和邻家的一个叔伯发生了争吵。那个人是村里的强人,一贯恃强凌弱,爷爷显然不是他的对手。一旁的我气不过,骂了那人一句很脏很脏的话。我原以为自己的帮衬会得到爷爷的鼓励,没想到,爷爷闻声,扭头,惊愕地瞪了我一眼,接着,一巴掌扇了过来。
二、阅读(55分)请阅读下面的文字,回答问题。
②那年我八岁,第一次挨爷爷的打,而且,竟然是因为帮他而挨了打,内心的委屈可想而知。晚上,爷爷摸着我的头,心疼地问我:“还疼吗?”我虽然脸上不痛了,但心里痛。爷爷看出了我的不满和憋屈,严肃地说:“不管怎么讲,他是你的叔伯,你怎么能骂他?而且用那么脏、那么恶毒的话?”我反问:“你不也是他的叔伯吗,那他怎么能那样对待你?”爷爷说:“那是他的事,他可以不尊重长辈,但你不能学他,我也绝不希望你长大后,成为他那样的人。”
③那是爷爷给我上的一课,四十多年过去了,我记忆犹新。爷爷的这句话,影响了我一辈子。今天我能成为一个绝不欺邻霸舍、懂得尊重别人( 哪怕是对手 )的人,与爷爷的教诲密不可分。 ④爷爷只是一个普通的乡下老人,一辈子除了种庄稼,别无所能,但我从他那儿学到了很多,比如淳朴、坚强、平常心。我没能做到完美无缺,但至少我会朝着这个方向努力,不断地完善自己。
⑤在成长过程中,会遇到形形色色的人,在我看来,他们都是我的老师,从他们身上,我总能学到些什么。 ⑥在那个艰苦的岁月,我的奶奶舍得将家里不多的粮食,匀出一点给上门讨饭的人,我从奶奶那儿学到了善良;邻家的大婶,连自己的名字都不会写,却培养出了三个大学生。每到梅雨季过去后,她就会将儿女们念过的书一本一本地搬出来,拿到阳光下晾晒,我从她那儿学到了对书本和文化的敬畏;
我的一位老同学,高中毕业后,苦苦复读了两年,终于考取了大学,实现了自己的愿望,我从他那儿学到了坚持;我的一位同事,业余时间都花在了搜集、研究瓷器碎片上,家里堆满了他从杭州各个建筑工地淘来的碎片宝贝,虽然我和很多人一样,并不能理解他的做法,但我从他那儿学到了执着…… ⑦他们都是普通人,自身亦算不得完美,也从未想着要像个师者一样对我指手画脚,但他们的言行,真的影响了我对这个世界的认知以及我的品行,我的身上或多或少地留存着他们给予我的印记。
⑧这个世界,有些人教会了我该怎么做,让我懂得什么才是重要的;有些人则让我明白,什么话不该说,什么事不该做,什么行不可为,什么人不可交。 ⑨“狼来了”的故事里那个可怜又可憎的人,让我从小就知道,说谎是多么可怕的一件事情。我从他那儿学到了人要讲真话,不说谎。
⑫奸诈之人,让我懂得真诚的宝贵;市侩之人,让我更加崇尚仁义;尔虞我诈之人,让我更加珍惜纯粹的友情;背信弃义之人,让我愈加坚定自己淳朴的初心。
⑩我的那位邻家叔伯,用他的言行警醒我:做恶人,欺邻霸舍,或许能逞一时之强,但必然会遭人唾弃,为世人所不齿。我从他那儿学会了人要不欺人,不作恶。 ⑪遇人不淑,固然是一个不幸的遭遇,但它也让我明白,自己永远不要做那个别人眼中“不淑”的人。
⑬我遇到的你,未必是完满的,但我希望能从你的身上感受到光明和温暖,汲取你自带的向上、向善、向美的力量,而不是因为你的黑暗和负能量,选择回避、逃离和愤怒,甚或成为一个反面的镜子。 ⑭亦如你遇到的我一样。( 选自《做人与处世》2020年第15期,有删改 )
4.本文主要写“我从你那儿学到了什么”,通读第①~⑪段,将空缺处补充完整。(6分)　　从爷爷那儿学到了绝不欺邻霸舍,懂得尊重别人,淳朴、坚强、平常心→　从奶奶那儿学到了善良　→从邻家的大婶那儿学到了对书本和文化的敬畏→　从老同学那儿学到了坚持　→从同事那儿学到了执着→　从“狼来了”的故事中学到了人要讲真话,不说谎　→从邻家叔伯那儿学到了人要不欺人,不作恶 
5.本文在叙述爷爷的事例时,注意通过细节描写来表现人物形象,试结合文中的一处具体描写,说说这种写法的好处。(3分)示例一:“爷爷闻声,扭头,惊愕地瞪了我一眼,接着,一巴掌扇了过来”,通过动作和神态上的细节描写,表现了爷爷对“我”的行为的震惊和气愤之情。示例二:“晚上,爷爷摸着我的头,心疼地问我:‘还疼吗?’”运用动作、语言上的细节描写,表现了爷爷对“我”的疼爱。( 3分。举例1分,作用分析2分 )
6.第⑧段在结构上起到了　承上启下( 或:过渡 )　的作用;在内容上凸显了　“我”从世人身上学到了各种品质　。(3分) 7.结合本文内容,说说文章标题有何作用。(6分)①是贯穿全文的线索,文章内容围绕这个线索展开;②采用第二人称“你”和口语化的表述,拉近了与读者的情感距离;③设置悬念,引起读者的阅读兴趣。( 6分。每点2分 )
8.本文的“我”从生活中形形色色的人身上学习到了不一样的东西。请你联系实际,仿照第⑥段中画线的句子,再写一句。(3分)示例:我的一位老师,突遭家庭变故,但依然坚守在工作岗位上,将微笑和关怀传递给我们,我从他那儿学到了乐观。( 3分。句式相似、内容符合要求即可 )
[二]( 19分 )　　①他真拉上了包月。　　　　　　　　　　　　　。不错,他确是咬了牙,但是到了一年半他并没还上那个愿。包车确是拉上了,而且谨慎小心地看着事情;不幸,世上的事并不是一面儿的。他自管小心他的,东家并不因此就不辞他;不定是三两个月,还是十天八天,吹了!他得另去找事。自然,他得一边儿找事,还得一边儿拉散座;骑马找马,他不能闲起来。
在这种时节,他常常闹错儿。他还强打着精神,不专为混一天的嚼谷,而且要继续着积储买车的钱。可是强打精神永远不是件妥当的事:拉起车来,他不能专心一志地跑,好像老想着些什么,越想便越害怕,越气不平。假若老这么下去,几时才能买上车呢?为什么这样呢?难道自己还算个不要强的?在这么乱想的时候,他忘了素日的谨慎。皮轮子上了碎铜烂磁片,放了炮;只好收车。更严重一些的,有时候碰了行人,甚至有一次因急于挤过去而把车轴盖碰丢了。
设若他是拉着包车,这些错儿绝不能发生;一搁下了事,他心中不痛快,便有点楞头磕脑的。碰坏了车,自然要赔钱;这更使他焦躁,火上加了油;为怕惹出更大的祸,他有时候懊睡一整天。及至睁开眼,一天的工夫已白白过去,他又后悔,自恨。还有呢,在这种时期,他越着急便越自苦,吃喝越没规则;他以为自己是铁作的,可是敢情他也会病。病了,他舍不得钱去买药,自己硬挺着;结果,病越来越重,不但得买药,而且得一气儿休息好几天。这些个困难,使他更咬牙努力,可是买车的钱数一点不因此而加快地凑足。 
②整整的三年,他凑足了一百块钱! ③他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。不能再等;万一出点什么事再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车( 定做而没钱取货的 )跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多,可是因为定钱放弃了,车铺愿意少要一点。祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词;
最后还在钢轮条上踢了两脚:“听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!”祥子把钱又数了一遍:“我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见了一个心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:“交个朋友,车算你的了;保六个月:除非你把大箱碰碎,我都白给修理;保单,拿着!”
因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。…………
⑤自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了! ⑥　　　　　　　　　　　　　,祥子的也非例外。 ( 节选自老舍《骆驼祥子》,有删改 )
9.根据上下文,将下面两个句子分别填入文章横线处,第①段应填( B ),第⑥段应填( A )。(4分)A.可是,希望多半落空B.可是,事实并不完全帮助希望
一连串动词,(1分)生动地写出了祥子通过自己的努力买上车后的激动心情和对自己车子的喜爱之情。(2分)
11.请结合文章内容,分析祥子的人物形象。(6分)①坚忍,通过祥子拉车时的各种遭遇和用三年攒足买车钱可以看出。②有心眼,通过祥子买车时对价钱的坚决态度和铺主的评价可以看出。③有理想,对未来充满希望,通过祥子买车后的畅想可以看出。( 6分。每点2分 )
12.祥子买车经历了“三起三落”,请结合本文和全书有关情节,简要概述。(6分)祥子用当人力车夫三年时间攒足的一百块钱购买了第一辆车,被宪兵抢走了;祥子准备用卖骆驼剩下的钱和辛辛苦苦拉车积攒的钱再买车,钱被孙侦探敲诈去了;虎妞为祥子买下二强子的车,后来为给虎妞办丧事,祥子又被迫卖掉车。( 6分。每点2分 )
[三]( 15分 )　　【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。( 选自《孙权劝学》 )
【乙】吴许升妻者,吕氏之女也,字荣。升少为博徒,不理操行,荣尝躬勤家业,以奉养其姑。数劝升修学,每有不善,辄流涕进规。荣父积忿疾升,乃呼荣欲改嫁之。荣叹曰:“命之所遭,义无离贰!”终不肯归。升感激自厉,乃寻师远学,遂以成名。( 节选自《后汉书·列女传第七十四》 )
14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪!我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗?(2分)(2)每有不善,辄流涕进规。( 许升 )每次有不好的行为,( 她 )就流着眼泪进谏规劝。(2分)
16.说说【甲】文的孙权和【乙】文的吕荣在劝学的方式上有何不同。(4分)【甲】文中孙权以自身为例,用自己读书的体会劝诫吕蒙,重在现身说法;【乙】文中吕荣多次流泪规劝,不愿改嫁,最终用真诚感动丈夫,重在以情动人。( 4分。每点2分 )
15.【甲】文中从侧面反映了吕蒙的学习效果的语句是“　卿今者才略　,　非复吴下阿蒙　”;【乙】文中从正面表现了许升的学习效果的语句是“　遂以成名　”。( 用原文语句填空 )(3分) 
【参考译文】【乙】吴郡人许升的妻子,是吕家的女儿,字荣。许升年轻时是个赌徒,不修养自己的节操和品行,吕荣曾亲自勤操家务,来奉养婆婆。( 吕荣 )多次劝许升研修学问,( 许升 )每次有不好的行为,( 她 )就流着眼泪进谏规劝。吕荣的父亲愤恨郁积于心,憎恶许升,便叫吕荣改嫁他人。吕荣叹息道:“命该如此,( 我是 )坚决不会( 与之 )分离( 而改嫁他人 )。”始终不肯回家。许升感奋激发,自我砥砺,于是寻找老师远去求学,最终得以成名。
三、写作(55分)17.请阅读下面的文字,按要求作文。(55分)　　亲情是人世间最真切、最朴素、最珍贵的感情。亲情就像一块指路牌,指引你的方向;亲情就像一盏明灯,照亮你的道路;亲情就像一杯热茶,温暖你的心灵。请你以“亲情”为主题,写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】(1)自拟题目,除诗歌外,文体不限。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
【写作指导】 这是一篇写亲情的作文,可以从母爱、父爱、兄弟姐妹之爱等方面着手。立意方面,可以从常见的角度出发,赞美亲情;也可以“不走寻常路”,从亲情容易被遗忘、被忽视的现象出发,呼唤对亲情的重视;还可以从个人经历出发,表达自身对亲情的渴望。写作时,可以从大处着手、小处落笔,注重运用细节描写来塑造人物形象;调动真情实感,使文章具有情感渗透力,以情动人;选用优美词汇,运用长短句,给文章增添文采。
【佳作展示】母爱深似海 家是温暖的港湾,母爱是默然流淌的溪流,包容了我的自私。——题记 母爱如水,轻柔地滋润着受伤的心房;母爱如光,温暖地指引着前进的方向;母爱如舟,安稳地载着我们驶向人生的彼岸。每当看到母亲为我忙碌的身影,我的脑海里便会浮现那些记忆深处的画面。
画面一 “妈妈,我的书呢?刚才明明放在桌子上的,谁让你多管闲事把书收起来的!”我气得涨红了脸,大声地喊叫着。妈妈赶紧放下手中的活儿,快步向我走来。她一边安慰我,一边努力地回想她把书放到哪儿了。她急得直挠头,支支吾吾地说:“我记得刚才明明帮你收到抽屉里的,怎么会没有呢?”“哼,你记性可真好啊!”我委屈地嘟囔着。过了一会儿,不经意间,我在书橱里发现了那本书。这下我恍然大悟,是我自己把书从抽屉里拿出来,读完后随手扔到了书橱里。拿着书,我惭愧地低下头。妈妈朝我走来,长舒了一口气,然后摸摸我的头,笑道:“找到了就好!”
画面二 这天是我的生日,唉,过得一点儿也不开心。我被孤零零地遗忘在角落里,没有陪伴,没有蛋糕,没有祝福。爸爸妈妈都在工作,我伤心地给妈妈发了一条微信:“你眼里还有我这个女儿吗?你从来都不在乎我……”直到黄昏时,妈妈才给我回信息:“对不起,妈妈以后一定会多关心你的……”迟来的信息虽然带来了一丝温暖,但我还是开心不起来,总觉得心里空落落的。
晚上,忽然听见有人敲门,我起身去开门,发现是爸爸。他喘着粗气,手里提着一个很大的蛋糕,说是要给我庆祝生日。我把身子探出门外,却没搜寻到妈妈的身影。爸爸见状,低着头说道:“你妈妈今天中午突然晕倒了,现在在医院。她一直都记得今天是你的生日,不过她直到傍晚才醒过来。看见你的信息,她心里很难过,硬是让我回来,陪你过这个生日。她还再三叮嘱我不要告诉你她住院的事……”爸爸的话还未说完,我已泪流满面。我亲爱的妈妈啊,是我误会你了。
如今,我深深地明白:母亲是我人生中最温暖的那束光,她给的爱总是那样细微而温暖,她给的爱总是那样伟大与无私,她给的爱总是那样情深似海。
【名师点评】①选材精当,布局巧妙。文章紧扣“母爱”来行文,精选母亲对“我”乱发脾气的包容以及住院的母亲让父亲连夜回来给“我”过生日这两件事,表现了母爱的伟大、无私。文中的题记与正文内容相呼应,全文用两幅画面展示了“她给的爱总是那样情深似海”。整篇文章层次分明,结构清晰。