人音版七年级上册☆青年友谊圆舞曲教案

这是一份人音版七年级上册☆青年友谊圆舞曲教案，共4页。教案主要包含了组织教学，新课教学，实践与创造，拓展延伸，课堂小结课件展示教师寄语等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、通过欣赏，了解圆舞曲的相关知识，在学唱中教育学生要珍惜友谊。
2、聆听和演唱歌曲《青年友谊圆舞曲》，表达出歌曲热情洋溢地情绪，体会三拍子的强弱弱规律。
3、了解圆舞曲的特点和自然大调音阶的基础知识。
教学重、难点：
1、感受三拍子的强弱弱规律。
2、通过教学活动，使学生认识和了解圆舞曲音乐风格特点，用自然地声音准确地演唱《青年友谊圆舞曲》。
教学过程
一、组织教学：师生问好！师：同学们，出色的表现会让人刮目相看，在今天的音乐课上，究竟谁能脱颖而出，成为大家瞩目的焦点呢？让我们拭目以待吧！
1、首先请观看视频，学生讨论观后感受。
2、教师介绍圆舞：又称“华尔兹”它是起源于奥地利民间的一种三拍子的舞蹈。由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞。其伴奏音乐成为圆舞曲。今天我们一起来学习一首新的歌曲——《青年友谊圆舞曲》。
(出示课题)二、新课教学：
（一）欣赏与感受音乐是听觉的艺术。
1、请同学们初听歌曲，感受乐曲并思考：
1）、歌曲是几拍子？
2)、歌曲的演唱速度是怎样的？
3）、歌曲的情绪怎样？（3/4 强、弱、弱 ；中速稍快；欢快的，活泼的，热情洋溢的 ）
2、再次聆听歌曲，思考歌曲的演唱形式是怎样的？歌曲表达了怎样的情感？ 请同学们畅所欲言。
（齐唱；珍惜友谊，热爱和平，呼吁团结。）师及时点评，鼓励学生。
3、同学们想不想欣赏一下老艺术家们的演唱呀？播放歌曲演唱视频。（播放视频）请同学谈一谈观后感，师：俗话说的好，台上一分钟，台下十年功，下面，让我们一起唱起来吧！
（二）学唱歌曲
1、请同学们看大屏幕《青年友谊圆舞曲》简谱，先拍一拍歌曲的主要节奏型。教师弹主旋律，学生一句一句跟琴轻声用“lu”模唱。引导学生仔细聆听音乐尽量唱准音准、音高；教师进一步强调学生的坐姿及演唱姿势，提醒学生现在处在变声期，一定注意保护嗓子，不要大声喊叫。
2、用“Lu”唱第3、4乐句，体会歌曲旋律波浪起伏的感觉。
3、学生找出难点，采用听唱法解决。最后一句，请同学们尝试用“lu”音模唱，教师示范。引导学生提眉瞪眼，轻声哼唱。
4、同学们模唱的非常棒，老师给你们点赞！接下来，我们增加一点难度，尝试着唱一唱第一句第二句歌谱，大家有信心吗？
（慢慢的培养学生的识谱能力。）
5、根据节奏朗读歌词，填唱第一段歌词，（引导学生边唱边感受节奏变化所带来的不同感受）。
6、学生合作学习第二段，第三段歌词。小组大胆展示，师鼓励表扬。
7、跟随音乐伴奏完整演唱歌曲，注意情感的表达。（用手划拍子）
8、分男女生，分排进行歌唱比赛，进一步激活课堂。
三、实践与创造：
1、《青年友谊圆舞曲》的结束音是（ ）；其排列音阶是（ ）； 它属于（ ）音阶。这么优美动听的歌曲，到底是谁创作的呢？
2、歌曲背景简介 《青年友谊圆舞曲》创作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。2019年10月1日，为庆祝中华人民共和国诞生70周年，这首歌曲又一次回响在天安门广场的夜空。造型各异的璀璨烟花绚丽夺目，携手起舞的
联欢群众欢歌曼舞，使天安门广场成为了欢乐的海洋。让我们一起欣赏那震撼人心的场景吧！（播放视频）请同学谈一谈观后感受，渗透德育。
四、拓展延伸：
1、同学们，你还了解哪些圆舞曲呢？接下来让我们一起欣赏吕薇演唱的《溜冰圆舞曲》。课下大家可以听一听你喜欢的其他圆舞曲。
2、通过这节课的学习，你能总结一下圆舞曲的基本特点吗？
总结：圆舞曲特点：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。
五、课堂小结课件展示教师寄语。希望同学们在今后的生活中一定要珍惜友谊，团结奋进，不负韶华！这节课就上到这里，下课！