人教部编版八年级下册送杜少府之任蜀州教案配套ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册送杜少府之任蜀州教案配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了送杜少府之任蜀州，到往动词，地名即今四川，创作背景，弥漫的烟雾，诗歌主旨等内容，欢迎下载使用。

“杜少府”,作者的朋友杜镜,生平不详。“少府”,官名,县尉的别称。
王勃(约650—676)，字子安，唐代诗人。古绛州龙门（今山西河津）人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。唐高宗上元三年（676年）八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。曾游览南昌有名的胜地滕王阁，写下了震撼古今的名篇《秋日登洪府滕王阁饯别序》（简称《滕王阁序》），王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等。
这首诗约作于乾封元年至总章元年（666～668），此时作者正在京城长安沛王府任修撰之职，豪气满怀、积极向上、努力求仕是王勃此时的思想核心。 杜少府是王勃的好友，姓名不详。少府，是当时对县尉的通称。此时，这位姓杜的少府将到蜀州去上任，王勃设宴为他送行，临别时赠送给他这首送别诗。蜀州，在现今四川省，州府在崇庆县。两人一起走出了长安城，来到分手的地点，心中有话，但却相对无言，只好观看四周的景致，以克制自己的离情别绪。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦 风烟望五津 与君离别意 同是宦游人海内存知己 天涯若比邻无为在歧路 儿女共沾巾
送杜少府之任蜀州王勃城阙/辅/三秦 风烟/望/五津 与君/离别/意 同是/宦游/人海内/存/知己 天涯/若/比邻无为/在/歧路 儿女/共/沾巾
读准字音，读出节奏，读出感情
三秦大地环绕护卫着都城长安，举目望去，烟雾弥漫，怎么也看不见岷江上的五大渡口。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
君：这里指杜少府。宦游人：远离家乡，出外做官的人。
我与你都充满着离别愁意，（因为我们）都是远离家乡，外出做官的人。
海内存知己，天涯若比邻。
天涯：天边，这里比喻极远的地方。比：靠近。
只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。
我们不要在岔路口，像恋爱中青年男女那样让泪水沾湿手巾。
无为在歧路，儿女共沾巾。
请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
“辅”：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。 “望”：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
“城阙辅三秦，风烟望五津。”
这两句诗境界高远,为全诗定下了豪壮的感情基调：乐观的情绪和对朋友的依依不舍。
这两句交代了诗人与友人离别的原因，开始铺垫伤感之情。 王勃的家乡在绛州，如今为了功名不远万里来到长安，饱尝思乡之苦，这一句把天底下“宦游人”共有的凄凉放大，让人感受到一股无可奈何的悲伤。
“与君离别意，同是宦游人。”
用两人处境相同、感情一致来宽慰、劝勉朋友不要悲伤，借此减轻友人的悲凉和孤苦之情，惜别之中体现诗人豁达、乐观的情怀。
这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
运用对偶和夸张的修辞，化用曹植诗句，一洗往昔送别诗中的悲苦愁绪，表达了诗人与友人的惜别之情，表现了诗人旷达的胸怀，高远的志趣，对友人的安慰与鼓舞和积极乐观的人生态度。
最后两句不见离别伤感之情，突显出来的是一股豁然爽朗之气，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。
“无为在歧路，儿女共沾巾。”
尾联直抒胸臆，表达了作者旷达的胸襟及对友人的诚恳劝慰之情。
作者意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。
1.作者写这首诗 的用意是什么？
2、首联描写了那些景物？第一句与第二句描写景物特点上有什么不同？
首联描写的景物有——城阙、三秦、风烟、五津 。一近一远，一明一暗，对比强烈，构成了一幅非常生动真实的送别画面。 用“风烟”来修饰“五津”显示杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。流露对朋友的关切。
这是一首别开生面的送别诗。诗人以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情，体现了作者旷达的胸怀和积极乐观的人生态度。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
一、诗句默写。1.《送杜少府之任蜀州》中，王勃在风烟的迷茫之中，遥望送别之地的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。2.《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”两句表明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷。3.唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：无为在歧路，儿女共沾巾。
二、阅读读古诗，回答问题。(6分)送杜少府之任蜀州王　勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。4．诗歌首联写景有什么作用？(3分)5．结合具体诗句，简要分析这首诗在情感内容上不同于一般送别诗的地方。(3分)
首联写长安和“五津”的景象，点明了送别和朋友将往的地点，作者远眺五津的视线为风烟所遮挡，暗含有伤别之意，为后面写送别做了铺垫。
“海内存知己，天涯若比邻”，一扫一般送别诗给人的悲戚之感，抒发的情感乐观豁达，给人以积极向上的力量。