人教部编版18 富饶的西沙群岛授课ppt课件

这是一份人教部编版18 富饶的西沙群岛授课ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了富饶的西沙群岛，RJ三年级上，知识绿卡，学习目标，第1课时，字词学习，参差不齐，淡淡水，谈谈论，浅浅水等内容，欢迎下载使用。

西沙群岛：西沙群岛是我国海南省三沙市的一部分，岛上栖息着四十多种鸟类，被称为“鸟的天堂”。同时，那里也是我国主要的热带鱼场，有珊瑚鱼类和大洋性鱼类四百余种。
1.认识“饶、优”等生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等字，会写“位于、部分”等词语。2.有感情地朗读课文。能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”3方面来写西沙群岛的。能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。4.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。
富饶 优美 瑰丽 岩石 威武 鸟粪 栖息 祖辈 建设
我和朋友计划（huà）这个星期天去大明湖划（huá）船。
附近几家海参（shēn）养殖场的水平参（cēn）差不齐，他们的广告只能当作参（cān）考。
优美 淡青 浅绿 交错 岩石 龙虾挺好 刺刀 鼓起 肥厚 宝贵 位于部分 风景 物产 丰富 相互 游动堆积 肥料 祖国 事业 发展 数不清 成群结队
【富饶】物产多；财富多。造句：这是一片美丽富饶的土地。【五光十色】形容色彩鲜艳，式样繁多。【瑰丽】异常美丽。造句：我们的童年生活像一幅瑰丽的画。【懒洋洋】没精打采的样子。【威武】力量强大；有气势。造句：大龙虾的样子很威武。【成群结队】指很多人聚集到一起，形成了队伍。【栖息】停留；休息（多指鸟类）。造句：大自然是动物们最好的栖息场所。
富饶—— 瑰丽—— 威武—— 栖息—— 五光十色——
富饶—— 丰富—— 可爱—— 茂密——
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
快速浏览课文，找一找全文是围绕哪一句来描写的？
概括地写出了西沙群岛的富饶与美丽。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
再读课文，思考：课文围绕“风景优美、物产丰富”写了哪几个方面？边读边圈画，再填写表格。
海水：五光十色，瑰丽无比
海底：珊瑚、海参、大龙虾
鸟的天下：海鸟、鸟蛋、鸟粪
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
默读第5自然段，想一想，为什么说“西沙群岛也是鸟的天下”？
有感情地朗读第5自然段，想一想，你是从哪些词句读出鸟多的？
①岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
②遍地都是鸟蛋。
③树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
这三句话是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”这句话来写的，我们把这句话叫做关键语句。
关键语句一般是指能够提示文章的主旨或能够集中体现段落意思的句子。我们可以借助关键语句来理解一段话的意思，也可以利用关键语句写一段话。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
默读课文第2～4自然段，结合刚刚学习的内容，找找每一个自然段的关键语句，如果没有，请用自己的话概括。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
这段没有关键语句，请给它补上。
西沙群岛海底景象真奇丽！
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
关键语句可以帮助我们快速地理解一段话的内容，它有时会在一段话的开头，有时会在一段话的末尾。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
自由读第2自然段，说一说：这一自然段写出了海水的什么特点？
通过“深蓝、淡青、浅绿、杏黄”等颜色，写出了海水的“五光十色”“瑰丽无比”。
课文是怎么描写“五光十色”“瑰丽无比”的？
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
“五光十色”的颜色是怎么形成的？
请用“因为……所以……”的句式把本段中第一句话和最后一句话合起来说一说。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
这一段主要讲了海底的哪些动物？
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
想象一下，珊瑚还像什么？用“有的像……有的像……有的像……”说句子。
珊瑚有的像蘑菇，有的像云朵，有的像树枝，有的像蜂窝，真是千姿百态。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
说明了数量多，照应第一自然段的“物产丰富”。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
西沙群岛的鱼都有哪些特点呢？读一读第4自然段。
说明了鱼的数量特别多。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样， 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
夸张，突出了“鱼多”的特征。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
本文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。
海面：海水五光十色、瑰丽无比
海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼
我是借助关键句来理解的。“西沙群岛也是鸟的天下”这句话，就是第5 自然段的关键句，本段其他内容——“树多、鸟蛋多、鸟粪多”，都是围绕关键句来写的。借助关键句，就能理解第5 自然段的大意：写西沙群岛也是鸟的天下。
你是怎样理解第5自然段的意思的？
关键句一般是指能够提示文章的主旨或能够集中体现段落意思的句子。阅读文章的时候，我们可以借助这样的关键句理解一段话的意思。
ABAC式词语：各种各样
百发百中 非亲非故 人来人往 多种多样十全十美 实话实说 无边无际 无忧无虑
2. 根据课文内容在括号里填写词语。
（ ）的风景 （ ）的物产（ ）的地方 （ ）的花朵（ ）的条纹 （ ）的树林（ ）的鸟粪 （ ）的肥料
3. 课内阅读。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
这段话运用了_______和_______的修辞手法，写出了海底的鱼不仅_____，而且_________、_________。
有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。
参考答案：风景优美：五光十色的海水、各种各样的珊瑚、成群结队的鱼、茂密的树林和各种海鸟。物产丰富：珊瑚、海参、大龙虾、鱼，各种海鸟、遍地的鸟蛋、厚厚的鸟粪。
朗读指导：本文主要表达的是对西沙群岛的热爱和赞美之情，朗读基调是赞美、自豪的。
选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。
示例： 西沙群岛的海里，鱼儿好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
小练笔 从下面的图中选择一幅，写几句话。（图略）
示例： 图一：海底的鱼成群结队地在水里游来游去，有的像是在巡逻的卫兵，动作整齐划一；有的像顽皮的孩子，为一点食物追逐玩闹。 图二：两条小鱼在珊瑚丛中来回穿梭，仿佛是在玩捉迷藏。珊瑚在海水中左右摇摆，像是被玩闹的孩子逗得哈哈大笑的老爷爷。
（1） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》（2） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》（3） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 ——杨万里《小池》（4）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 —— 杨慎《临江仙》
（1） 上有天堂，下有苏杭。（2） 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 （3） 江南园林甲天下，苏州园林甲江南。 （4） 庐山之美在山南，山南之美数秀峰。
（5）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（6）九寨归来不进沟，九寨归来不看水。（7）洞庭天下水，岳阳天下楼。（8）峨眉天下秀，华山天下险，泰山天 下雄。