小学美术人教版四年级下册第13课 吹塑纸版画教案设计

这是一份小学美术人教版四年级下册第13课 吹塑纸版画教案设计，共5页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学重难点，教学策略，教学环境及资源准备，教学过程，引导学生用眼看，用手摸等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析：
“吹塑纸版画”是新人教版《义务教育教科美术》四年级下册第13课的教学内容。
版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。既动手又动脑的制作过程能引起学生浓厚的兴趣，培养学生细致精巧的劳作能力，开发学生的创造力，让学生得到美的享受和成功的喜悦。运用吹塑纸做版画，具有取材容易，使用方便，制作简便，见效快的优势。把吹塑纸版画引入课堂，符合学生的年龄和认知特点。
本课属于“造型•表现”学习领域，《美术课程标准》中的相关要求是：“初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想，激发学生丰富的想象力与创作愿望。”本课是学生初识版画的一课。通过对版画知识的简单了解，对版画制作的初步体验，为以后继续学习版画打下基础。
二、学情分析：
四年级学生已经学习掌握了一些基本的形、色、肌理等美术语言，本节课的内容就是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过动手动脑学习绘制吹塑纸版画知识。四年级的孩子由于他们的年龄特点，他们具有较高的学习热情，同时也具备了一些简单的绘画能力、动手制作能力。同时，四年级学生思维活跃，有主见，所以根据学生的年龄特点在设计教案时要做到设计学生感兴趣的环节，灵活处理教材。
教学目标：
让学生了解版画的特点，清楚吹塑纸版画的制作步骤，掌握制版的方法和印刷方法。
通过欣赏、对比、演示、辅导等方法，引导学生体验吹塑纸版画的独特魅力。
培养学生的想象力和创作力。
四、教学重难点：
1、让学生初步认识版画，清楚版画的制作步骤，并完成制版、印刷。
2、学生如何在吹塑纸上刻画。
五、教学策略: 通过游戏引入新课，用游戏的形式让学生明白吹塑纸版画的印刷原理，再用对比的方法让学生初步感受版画的特点；第二、通过大量的图片欣赏了解版画的种类、简单了解版画历史；第三、通过摸一摸划一划认识了解吹塑纸特点；第四、通过老师示范使学生了解掌握吹塑纸版画绘制步骤；解决本课重难点；最后通过展评巩固加深对本课重难点的掌握。
六、教学环境及资源准备：电子录播室、智慧课堂软件、教学范画、版画艺术资料、PPT课件。
七、教学过程：
板书设计：
吹塑纸版画
吹塑纸版画制作步骤：
定稿
制版
涂色
印刷
版画：凹凸

教学内容
教师活动
学生活动
资源（媒
体）运用
设计意图
一、激趣引入
拓印游戏，体验拓印原理引出版画
1、播放小视频：介绍拓印游戏规则。
2、PPT出示不同种类的画让学生快速判断，其中包括版画。
1、学生通过观看视频，实践体验拓印游戏，总结拓印原理。
2、学生通过观察判断绘画作品属于什么画种。
视频播放激起学生兴趣。
PPT课件
通过拓印游戏活动，能激起学生已有的生活经验，初步感知由于凹凸不平所带来的美妙体验。
通过不同画种的对比，初步体验版画的艺术特色。
二 探究新知：1.了解版画种类、版画历史；
认识吹塑纸特点，认识绘制吹塑纸版画刻制工具；
学习吹塑纸版画印制方法
活动一、老师左手拿版、右手拿画出示版画的底版和画，引导学生辨别版画的底版和画的区别。
活动二、PPT出示版画种类，引导学生分析欣赏不同种类的版画，了解不同颜色的版画。
了解完版画种类的同时引出课题《吹塑纸版画》
活动三、引导学生用眼看，用手摸、画的方法，和普通画纸比较有什么不一样。
总结吹塑纸特性：它和普通画纸比较，比普通画纸厚、软、有弹性、能用铅笔、筷子、圆珠笔等工具笔划出深浅、粗细不同的线条。
活动四、老师示范版画的完整步骤：1.定稿
制版
涂色
印刷
活动五：分析比较
老师出示两幅范画，引导学生分析，哪一幅效果好，为什么？从主题的创意、线条的合理应用等方面进行分析。
活动一、学生判断哪是底版、哪是画。
活动二、欣赏不同种类，不同颜色的版画。
活动三、学生仔细观察比较，用眼睛看看、用手摸一摸、用各种工具笔画一画，体会吹塑纸的特性。

活动四、学生认真观察老师示范步骤过程，认真学习版画绘制步骤。
学生分析总结版画绘制应注意线条一定要应用合理丰富、疏密搭配有致、印刷颜色均匀。
老师范作：.版画的底版和版画；
PPT课件
绘制吹塑纸版画的工具和材料。
投影仪
PPT课件
老师范画
通过这一环节——直观形象的出示使学生一目了然的了解到什么版画的特点。
了解版画种类，制版材料。在了解版画种类和版画颜色的同时简单了解中国版画的历史。并引出今天我们要学习的内容《吹塑纸版画》。
学生通过看、摸、划体会吹塑纸的特性，为后面学习吹塑纸版画的印制打下基础。
美术老师的示范直接形象，学生能清楚、快捷的了解掌握版画的绘制印刷方法。
这一环节通过对比分析，让学生了解到主体与背景之间要用丰富的点、线、和各种形状进行区分
三、欣赏巩固
活动一、PPT课件出示大师吹塑纸版画作品，引导学生观察大师们是怎样运用丰富的线条、点、面等美术基础基础语言表现版画作品的。
活动二、欣赏同龄人用版画表现哪些主题的。
活动一、学生认真观察大师们的作品，看看大师们是怎样利用点、线、面表现版画内容的。
活动二、总结同龄人作品的表现内容，分析每幅作品所表现的主体物名称，每幅作品的主题意思。
PPT课件
PPT课件
通过对大师作品的欣赏，进一步加深学生对点、线、面等美术基本语言在版画中的应用和作用的认识。
通过对同龄人作品的欣赏，让学生了解到版画所表现的内容其实和我们的生活联系密切，也就是说生活中的任何事物都可以是版画作品要表现的主题（或主体物）
四、学生作业
1、教师启发学生思维：你想要表现什么内容。
2、提出作业要求：（1）以小组为单位确定一个表现主题；（2）线条应用丰富，主体物突出。（3）印刷版面颜色流畅、均匀。
3、老师巡视指导。
学生交流创作思想。
学生根据要求做作业
PPT
明确版画创作绘制要求并能完成一幅简单的黑白吹塑纸版画作品。
五、作业展评
1、以小组为单位推选一到两名学生的作业上到讲台进行评价，引导学生根据作业要求去评价。
2、老师出示绘制印刷过程中出现的问题作品（刻板时凹痕太浅，印刷时颜色浅，颜色印刷不均匀），引导学生分析。
学生组内推荐比较好的作品并对优秀作品进行投票，并说明好在什么地方，说出所选作品的优点。得票多的小组代表为自己点亮星星。
2、学生分析问题作业中所存在的问题。
智慧课堂评分台
PPT课件。
学生优秀作业
问题作业
学生自己选作品，对所选作品进行投票并说出所投作品的优点，这样可以巩固本课所学知识的重难点。
让学生分析问题作业中的问题所在，有助于帮助学生进一步加深刻板、印刷时应该注意的事项（刻板时凹痕一定要深、涂色印刷一定要颜色均匀）。
六、家庭作业
老师布置家庭作业：这节课我们学习了黑白吹塑纸版画，回家后自己尝试着做一张套色吹塑纸版画。
学生听家庭作业，整理下课。
PPT课件
家庭作业作为拓展作业，锻炼学生动脑、动手实践能力，培养学生细致耐心的作业习惯。