人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡课时训练

这是一份人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡课时训练，共5页。试卷主要包含了古人评论大运河说，有唐朝官员说，隋朝灭亡的主要原因是，有人说等内容，欢迎下载使用。
A.秦灭六国B.西晋灭吴
C.隋灭陈朝D.元灭南宋
2.隋朝时开凿的大运河不仅是南北交通的大动脉,也是世界上的伟大工程之一。这条运河的中心是( )
A.长安B.涿郡
C.余杭D.洛阳
3.古人评论大运河说:“天下转漕,仰此一渠。”这体现出大运河的作用是( )
A.巩固了隋朝的统治B.方便了隋炀帝南巡
C.加强了南北经济联系D.加强了北部的边防
4.有唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛。”材料反映的选官制度正式确立于下列哪位皇帝在位时( )
A.隋文帝B.隋炀帝
C.唐太宗D.唐玄宗
5.隋朝灭亡的主要原因是( )
A.开通大运河B.统治者的酷虐残暴
C.农民起义的打击D.修建国家粮库
6.在美国学者迈克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中,隋文帝排行第82位。下列哪些内容是隋文帝入选的原因( )
①他统一全国,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 ②他采取一系列措施,促进了社会经济的迅速恢复和发展,使隋朝国力强盛 ③他下诏开通了贯通南北的大运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流 ④他创立进士科,标志着科举制度的正式
确立
A.①②B.②③C.①③D.③④
7.隋朝时,一批牡丹花从洛阳沿大运河运到余杭,依次经过的河段是( )
①通济渠 ②邗沟 ③江南河 ④永济渠
A.①②③④B.④①②C.①②③D.①②
8.孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出:“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有通过考试成为官吏的机会。”下列对该制度的描述,不正确的是( )
A.是中国古代选官制度的一大变革
B.扩大了官吏选拔的范围
C.削弱了皇帝在选官和用人上的权力
D.推动了教育的发展
9.有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解,正确的是( )
A.繁荣而短暂B.实现了统一
C.统治者残暴D.大运河开通
10．隋朝大运河，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。请结合下图指出大运河的中心是（ ）
11.阅读材料,回答问题。
材料一 短命的隋朝,两位帝王让后人记忆尤深。开国皇帝隋文帝杨坚是全世界公认的明君,在位期间大有作为,给后世留下了宝贵的遗产。大定元年二月,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,后来统一全国。隋炀帝杨广,虽荒淫,但也给后世留下了宝贵的遗产。
(1)“大定元年”是哪一年?隋朝建都于哪一座城市?杨坚于哪一年灭掉哪一政权统一全国?
(2)从物质和精神两方面说说杨坚给隋朝和后世留下了哪些宝贵的遗产。
材料二 万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还。应是天教开汴水,一千余里地无山。
——皮日休《汴河怀古·其一》
材料三 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古·其二》
(3)材料二反映的是中国历史上哪位皇帝的所作所为?结合材料二、材料三及所学知识,指出导致隋朝覆灭的主要原因。
(4)材料三中的“此河”指的是哪一水利工程?皮日休对这一水利工程的评价是否恰当?请说明理由。
12 阅读材料,回答问题。
中国政治自隋唐之后可以说由门阀政治进入官僚政治,中国社会由门第社会迈入科举社会……科举之门对所有人都是敞开的……只要努力了,都有可能考取功名,获得官员身份。原来的白丁通过科举考试进入仕途,甚至位至高官,那么他的家庭地位就会发生非常大的转换,从社会底层上升到社会上层。
——中国科举博物馆解说词
(1)“门阀政治”集团的子弟失去了什么?“原来的白丁”得到了什么?“由门第社会迈入科举社会”对中国古代政治制度有什么影响?
(2)请根据所学知识,说一说科举制度的创立有何意义。它的受益者是谁?其中最大的受益者
是谁?
答案
1.C 2.D 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C 8.C 9.A 10 B
11.(1)581年。长安。589年,灭掉陈朝。
(2)物质:采取一系列措施(编订户籍,统一南北币制和度量衡制度)促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。精神:隋文帝厉行节俭,曾教训太子说:自古帝王没有好奢侈而能长久的。
(3)隋炀帝。南征北战耗尽民力;残暴统治失去民心。
(4)隋朝大运河。恰当。因为开凿大运河劳民伤财并导致阶级矛盾激化,这是隋朝灭亡的原因之一,但大运河的开凿也为南北交通的发展和南北地区政治、经济和文化交流提供了便利。
12 (1)门阀子弟:失去了不经选拔就可以做官的捷径,他们在政治上的垄断地位被打破。白丁:获得了靠自己的真才实学进入仕途的资格。影响:改变了贵族把持政权的局面,有利于中央集权的加强。
(2)科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。科举考试的受益者是中下层有才学的读书人和统治者,其中最高统治者——皇帝是最大的受益者。